高中数学北师大版选修2-1同步配套教学案：第一章 1-1　命题.docVIP

§1命__题 命题的定义及形式 观察下列语句的特点： ①两个全等三角形的面积相等； ②y＝2x是一个增函数； ③请把门关上！ ④y＝tan x的定义域为全体实数吗？ ⑤若x2 013，则x2 014. 问题1：上述哪几个语句能判断为真？ 提示：①②. 问题2：上述哪几个语句能判断为假？ 提示：⑤. 问题3：上述哪几个语句不是命题？你知道是什么原因吗？ 提示：③④.因为它们都不能判断真假． 问题4：语句⑤的条件和结论分别是什么？ 提示：条件为“x2 013”，结论为“x2 014”． 1．命题 (1)可以判断真假、用文字或符号表述的语句叫作命题． (2)判断为真的语句叫作真命题；判断为假的语句叫作假命题． 2．命题的形式 数学中，通常把命题表示成“若p，则q”的形式，其中，p是条件，q是结论. 四种命题及其关系 观察下列四个命题： ①若f(x)是正弦函数，则f(x)是周期函数； ②若f(x)是周期函数，则f(x)是正弦函数； ③若f(x)不是正弦函数，则f(x)不是周期函数； ④若f(x)不是周期函数，则f(x)不是正弦函数． 问题1：命题①与命题②③④的条件和结论之间分别有什么关系？ 提示：命题①的条件是命题②的结论，且命题①的结论是命题②的条件； 对于命题①③，其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定； 对于命题①④，其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定． 问题2：命题①④的真假性相同吗？命题②③的真假性相同吗？ 提示：命题①④同为真，命题②③同为假． 1．四种命题 (1)互逆命题：一般地，对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，那么把这样的两个命题叫作互逆命题．其中一个命题叫作原命题，另一个命题叫作原命题的逆命题． (2)互否命题：对于两个命题，如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定，那么把这样的两个命题叫作互否命题．如果把其中的一个命题叫作原命题，那么另一个叫作原命题的否命题． (3)互为逆否命题：对于两个命题，如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定，把这样的两个命题叫作互为逆否命题．如果把其中的一个命题叫作原命题，那么另一个叫作原命题的逆否命题． (4)四种命题的条件、结论之间的关系如表所示： 命题 条件 结论 原命题 p q 逆命题 q p 否命题 p的否定 q的否定 逆否命题 q的否定 p的否定 2．四种命题间的关系 原命题和其逆否命题为互为逆否命题，否命题与逆命题为互为逆否命题，互为逆否的两个命题真假性相同． 1．判断一个语句是否为命题关键看它是否符合两个条件：一是可以判断真假，二是用文字或符号表述的语句．祈使句、疑问句、感叹句等都不是命题． 2．写四种命题时，一定要先找出原命题的条件和结论，根据条件和结论的变化分别得到逆命题、否命题、逆否命题． 3．互为逆否命题的两个命题真假性相同． 命题的概念及真假判断 [例1]　判断下列语句是否为命题，若是，请判断真假并改写成“若p，则q”的形式． (1)垂直于同一条直线的两条直线平行吗？ (2)一个正整数不是合数就是质数； (3)三角形中，大角所对的边大于小角所对的边； (4)当x＋y是有理数时，x，y都是有理数； (5)1＋2＋3＋…＋2 014； (6)这盆花长得太好了！ [思路点拨]　根据命题的概念进行判断． [精解详析]　(1)(5)(6)未涉及真假，都不是命题． (2)是命题．因为1既不是合数也不是质数，故它是假命题．此命题可写成“若一个数为正整数，则它不是合数就是质数”． (3)是真命题．此命题可写成“在三角形中，若一条边所对的角大于另一边所对的角，则这条边大于另一边”． (4)是假命题．此命题可写成“若x＋y是有理数，则x，y都是有理数”． [一点通]　 1．判断语句是否为命题的关键是看该语句是否能判断真假． 2．在说明一个命题是真命题时，应进行严格的推理证明，而要说明命题是假命题，只需举一个反例即可． 1．“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思．”这是唐代诗人王维的诗《相思》，在这四句诗中，可以作为命题的是(　　) A．红豆生南国　　　　　　　　 B．春来发几枝 C．愿君多采撷 D．此物最相思 解析：“红豆生南国”是陈述句，所述事件在唐代是事实，所以本句是命题，且是真命题；“春来发几枝”是疑问句，“愿君多采撷”是祈使句，“此物最相思”是感叹句，都不能判断真假，不是命题，故选A. 答案：A 2．给定下列命题：①若k＞0，则方程x2＋2x－k＝0有实数根；②若a＞b＞0，c＞d＞0，则ac＞bd；③对角线相等的四边形是矩形；④若xy＝0，则x，y中至少有一个为0.其中是真命题的是(