高中数学苏教版选修2-3教学案：第2章 2-1　随机变量及其概率分布 Word版含答案.docVIP

1．在一块地里种下10棵树苗成活的树苗棵数为X.问题1：X取什么数字？提示：X＝0掷一枚硬币可能出现正面向上反面向上两种结果．问题2：这种试验的结果能用数字表示吗？提示：可以用数1和0分别表示正面向上和反面向上．一个袋10个红球个白球从中任取4个球．问题3：若用X表示所含红球个数则X的取值是什么？提示：X＝0 1．随机变量的定义一般地如果随机试验的结果可以用一个变量来表示那么这样的变量叫做随机变量．随机变量的表示方法(1)随X，Y，Z(或小写希腊字母ξ)等表示．(2)随机变量取的可能值常用小写拉丁字母x(加上适当下标)等表示. 1．抛掷一颗骰子用X表示骰子向上一面的点数．问题1：X的可能取值是什么？提示：X＝1问题2：X取不同值时其概率分别是多少？提示：都等于.一袋中装有5只球编号为1在袋中同时取3只以X表示取出的3 只球中的最大号码．问题3：随机变量的可能取值是什么？提示：X＝3问题4：试求X取不同值的概率．提示：P(X＝3)＝＝；P(X＝4)＝＝；(X＝5)＝＝＝.问题5：试用表格表示X和P的对应关系．提示： 　　问题6：试求概率和．提示：其和等于1. 1．随机变量X的分布列一般地假定随机变量X有n个不同的取值它们分别是x且P(X＝x)＝p＝1则称①为随机变量X的概率分布列简称为X的分布列也可以用下表表示：　　通常将上表称为随机变量X的概率分布表它和①都叫做随机变量X的概率分布．显然这里的p(i＝1)满足条件p＋p＋…＋p＝1．－1分布(或两点分布)X只取两个可能值0和1这一类概率分布称为0－1分布或两点分布并记为X～0－1分布或X～两点分布此处“～”表示“服从”． 1．随机变量是将随机试验的结果数量化；随机变量是随机试验结果和实数之间的一个对应关系这种对应是人为的但又是客观存在的；随机变量的分布列不仅能清楚地反映随机变量的所有可能取值而且能清楚地看到取每一个值的概率的大小由于随机变量的各个可能取值之间彼此互斥因此随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的概率之和． 　　[例1]　判断下列各个量哪些是随机变量哪些不是随机变量并说明理由．(1)某天山东天成书业信息台接到咨询电话的个数；(2)新赛季某运动员在某场比赛中(48分钟)上场比赛的时间；(3)在一次绘画作品评比中设一、二、三等奖你的一件作品获得的奖次；(4)体积为64 的正方体的棱长．[思路点拨]　要根据随机变量的定义考虑所有情况．[精解详析]　(1)接到咨询电话的个数可能是0出现哪一个结果都是随机的因此是随机变量．(2)该运动员在某场比赛的上场时间在[0]内是随机的故是随机变量．(3)获得的奖次可能是1出现哪一个结果都是随机的因此是随机变量．(4)体积为64 的正方体棱长为4 为定值不是随机变量．[一点通]　(1)判断一个变量是否为随机变量关键看其试验结果是否可变是否能用一个变量来表示．(2)随机变量从本质上讲就是以随机试验的每一个可能结果为自变量的一个函数即随机变量的取值实质上是试验结果对应的数但这些数是预先知道所有可能的值而不知道究竟是哪一个值． 1．判断下列变量中是否是随机变量．(1)一只小猫从出生(400 )到长大(2 000 )中间某个时刻的体重；(2)解答高考数学Ⅰ卷所用的时间；(3)某手机一天内收到短信的次数； (4)1 000 mL水的质量．解：(1)体重在[400]范围内出现哪一个结果都是随机的是随机变量．(2)做Ⅰ卷的时间在(0)的范围之内是随机变量．(3)短信的次数可能是0出现哪一个结果都是随机的是随机变量．(4)此时水的质量为定值不是随机变量．指出下列变量中哪些是随机变量哪些不是随机变量并说明理由．(1)某人射击一次命中的环2)投一颗质地均匀的骰子两次出现的点数(最上面的数字)中的最小值；(3)某个人的属相．解：(1)某人射击一次可能命中的环数是0环、1环、…、10环结果中的一个而且出现哪一个结果是随机的因此是随机变量．(2)一颗骰子投掷两次所得点数的最小值可以是1因此是随机变量．(3)属相是人出生时便确定的不是随机变量.　　[例2]　写出下列各随机变量的可能取值并说明随机变量所取的值表示的随机试验的结果．(1)抛掷甲、乙两枚骰子所得点数之和Y.(2)设一汽车在开往目的地的道路上需经过5盏信号灯表示汽车首次停下时已通过的信号灯的盏数写出Y所有可能取值并说明这些值所表示的试验结果．[思路点拨]　―→→ [精解详析]　(1)Y的可能取值为2若以(i)表示抛掷甲、乙两枚骰子后骰子甲得i点且骰子乙得j点则{Y＝2}表示(1)；{Y＝3}表示(1)，(2，1)；{Y＝4}表示(1)，(2，2)，(3，1)；…；{Y＝12}表示(6)．(2)Y的可能取值为0＝0}表示在遇到第1盏信号灯时首次停下．＝1}表示在遇到第2盏信号灯时首次停