高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》教案：读懂诗歌始鉴赏——“读”诗的方法.docVIP

读懂诗歌始鉴赏——“读”诗的方法 【教学目标】 掌握读懂诗歌的一些常见方法。 【知识链接】 1.诗歌鉴赏一般分三步走：第一步是读懂诗歌所写的内容，知道具体每一句都在讲什么；第二步是了解作者是如何写的，即用了什么艺术手法；第三步是掌握诗歌表达了什么感情。其中第一步是基础。要想在高考中赢得诗歌鉴赏的高分，必须学会读懂诗歌。在复习时必须转变“轻读诗、重做题”的观念，沉下心去，反复咀嚼，多加品析，做到真正了解诗歌的内容。 2.怎样才算读懂？ ①明白表层意思，即能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物。 ②领会深层意思，即写出了什么意境（形象、氛围）；表达了什么情感（情绪、心境）；怎样表达的（表达技巧）。 【课前作业】 想一想，平时你是怎么去读懂一首诗歌的？ 【课堂探究：读懂诗歌的方法技巧】 一、品标题 标题是诗歌鉴赏的切入点，因为标题富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的题材等）。题目是诗词的眼睛，它往往直接揭示了诗词创作的时间、地点、事件和主旨等。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。它或点明主旨，或表明诗人的情感基调。 【例】1.《送何遁山人归蜀》：①交代了诗的题材(送别诗)；②暗示了全诗的感情基调(惜别) 2.《思远人》：①交代了写作目的(怀念远方之人)；②暗示了诗的感情基调和类别(怀人诗) 《春日秦国怀古》：①交代