- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高二生物人教版必修3教案:第3章第3节 其他植物激素 Word版含答案
第3节 其他植物激素
1.说明其他植物激素的种类和作用。(重难点)
2.简述植物生长调节剂的应用。(重点)
其他植物激素的种类和作用
1.其他植物激素的比较
合成部位 含量较多部位 生理功能 赤霉素 未成熟的种子、幼根、幼芽 生长旺盛的部位 促进细胞伸长、促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 主要是根尖 正在进行细胞分裂的部位 促进细胞分裂 脱落酸 根冠和萎蔫的叶片等 将要脱落的器官和组织 促进果实和叶的衰老和脱落 乙烯 植物体的各个部位 成熟的果实中 促进果实成熟 2.激素之间的相互作用
在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,多种激素相互作用共同调节,如低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成,使乙烯含量增高,反过来又抑制生长素促进细胞伸长的作用。
探讨:在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与哪种植物激素有关?体现了该激素具有什么生理作用?
提示:与脱落酸有关。其作用为:抑制种子萌发。
探讨:探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示。据图思考以下问题:
当植物茎中生长素含量达到N值后其含量下降,可能的原因是什么?
提示:乙烯含量升高抑制了生长素的合成。
植物激素间的相互关系
1.生长素和赤霉素(如图1)
图1
2.生长素和细胞分裂素(如图2)
图2
3.脱落酸和赤霉素
(1)脱落酸是植物生长抑制剂,抑制植物体内许多生理过程,能使种子保持休眠状态,一般在脱落的果实和种子中含量较高。
(2)赤霉素能促进种子萌发,所以种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比,两者对种子萌发的作用是相反的。
4.生长素和乙烯
两者的作用机理如图3所示:
图3
1.下列关于植物激素的叙述,错误的是 ( )
A.根尖能够产生细胞分裂素
B.脱落酸能抑制马铃薯发芽
C.生长素的化学本质是蛋白质
D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长
【解析】 生长素的化学本质不是蛋白质,是吲哚乙酸。
【答案】 C
2.幼嫩的种子中合成量较多的激素是( )
A.赤霉素和生长素 B.生长素和脱落酸
C.赤霉素和乙烯 D.细胞分裂素和乙烯
【解析】 幼嫩的种子能够合成大量的生长素和赤霉素;脱落酸的合成部位主要是根冠和萎蔫的叶片;乙烯在植物的各个部位都能合成,但在将要成熟的器官内合成较多;细胞分裂素的主要合成部位是根尖,幼嫩的种子也能合成细胞分裂素。
【答案】 A
3.如图为小麦种子形成过程中各种植物激素的含量变化,下列有关叙述错误的是( )
【导学号
A.小麦种子成熟后赤霉素合成量较小
B.小麦种子形成初期细胞分裂素合成旺盛
C.小麦种子鲜重的增加仅取决于生长素的含量
D.小麦种子的形成受多种植物激素的平衡协调作用
【解析】 分析曲线可知,小麦种子成熟后赤霉素合成量较小,A正确。分析曲线可知,受精后短时间内细胞分裂素含量较多,说明在种子形成初期细胞分裂素合成旺盛,B正确。种子鲜重的增加可能与生长素、赤霉素均有关,C错误。由曲线可知小麦种子的形成受多种激素的共同作用,D正确。
【答案】 C 植 物 生 长 调 节 剂 的 应 用
1.概念:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
2.优点:容易合成、原料广泛、效果稳定。
3.具体应用
(1)用乙烯利催熟。
(2)用赤霉素溶液处理芦苇可增加纤维长度。
(3)用赤霉素处理大麦可简化酿酒工艺、降低成本。
4.应用时的注意事项
(1)在农业生产中,要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。
(2)在施用时,还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。
探讨:与天然植物激素相比,植物生长调节剂为何作用时间更长,效果更稳定?
提示:在植物体内,相关激素发挥作用后均会在酶的催化作用下水解而丧失生物活性。正是由于植物体内缺乏水解这些外源人工合成物质(植物生长调节剂)的酶,故人工合成的植物生长调节剂具有作用时间更长,作用效果更稳定的优势。
探讨:瓜果蔬菜在种植时因使用了植物生长调节剂而引起社会的广泛关注,媒体接连曝出“激素黄瓜”“空心草莓”“爆炸西瓜”等。试探讨使用植物生长调节剂,会不会影响农产品的品质?
提示:植物生长调节剂使用得当,不会影响产品品质,甚至可以改善品质。例如,适当使用赤霉素类物质可以提高葡萄品质。如果使用不当,或片面追求短期经济效益,则有可能影响产品品质。
植物激素、生长素类似物和植物生长调节剂的比较
1.来源上:
(1)植物激素:来自植物体本身。
(2)生长素类似物:是人工合成的与生长素有类似生理效应的物质。
(3)植物生长调节剂:是人工合成的调节植物生长的化学物
您可能关注的文档
- 高中英语人教版选修7 Unit 3 Under the Sea period2 教案2.doc
- 高中英语人教版选修7 Unit 3 Under the Sea period4 教案2.doc
- 高中英语人教版选修7 Unit 3 Under the Sea period4 教案1.doc
- 高中英语人教版选修7 Unit 2 Robots period4 教案1.doc
- 高中英语人教版选修七教案:Unit5 Grammer.doc
- 高中英语人教版选修7 Unit 3 Under the Sea period5 教案1.doc
- 高中英语人教版选修7 Unit 3 Under the Sea period1 教案.doc
- 高中英语人教版选修七教案:Unit5 Reading.doc
- 高中英语人教版选修七教案:Unit5 Language Points.doc
- 高中英语外研版选修8教学案:Module1DeepSouthSectionⅠIntroduction&;Reading_Pre_reading Word版含答案.doc
文档评论(0)