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实验四 数列与级数 班级：2010级数学云亭班 姓名：白永发 学号：201071010301 实验目的： 通过计算机发现数列与级数的规律及其极限状态的性质。 实验环境： Mathematica4.0、Word2007 实验的基本理论与方法： 通过三个问题Fabonacci数列、调和级数以及3n+1为例来探讨上述问题。在Fabonacci数列问题中，我们用计算机计算出Fabonacci数列每一项的值，并在二维平面上画出顺次连接点,的折线图。在调和级数 中， 画出由点, 构成的折线图。在3n+1问题中，任给自然数n，得到数列 对于任意的初值n，观察数列的变化情况。 实验的基本内容和步骤： 分别取N=20,50,100,200,500，观察Fibonacci数列的折线图。 当N=20时 当N=50时 当N=100时 当N=200时 当N=500时 Fibonacci数列是单调数列，它趋于无穷，当N取特定的自然数时，存在一个值，使得在该值后的图像增长速度特别快。 （2）分别取N=2000,5000,10000，用直线去拟合数据,n=1,2,…,N,由此求数列的近似表示。 从上述结果可以看出，当N=2000,5000,10000时，的线性项系数近似相等，它的函数值和黄金分割数很接近。 （3）取一整数m，将Fibonacci数列模m得到一周期数列，将该周期数列的值作为音高，编程演奏它。取不同的m，或将几段合并，感受旋律的变化。 程序 当m=51时 当m=100时 当m=1000时 当m=5000时 当m=10000时 （4）当n取不同值时，显示点列的函数。 程序 当n=50时 当n=100时 当n=500时 当n=1000时 （5）求无穷级数 的部分和。 程序 当n=8，m=8时 (6)设是按顺序排列的素数。考察无穷乘积.试计算无穷乘积的近似值。 上述结果为无穷级数和的倒数，由此可以猜到一个无穷级数对应一个数列。 5.得到的结果和结果分析： 通过以上三个问题的探讨，我们发现无穷级数个数列相对应，即数列是极限的另一种表示。 6.心得体会： 许多事物之间都存在相互联系，我们只需要找出这种联系，然后由简单的问题出发，通过这种联系，去研究复杂的问题。