三角形重点题.doc

1、如图，∠ECF＝900,线段AB的端点分别在CE和CF上，BD平分∠CBA，并与 ∠CBA的外角平分线AG所在的直线交于一点D， （1）∠D与∠C有怎样的数量关系？（直接写出关系及大小） （2）点A在射线CE上运动，（不与点C重合）时，其它条件不变，（1）中结论还成立吗？说说你的理由。 2、已知:三角形的两个外角分别是a0,b0,且满足（5a－50）2＝－｜a+b－200|.求此三角形各角的度数 3如图，在中：（1）画出BC边上的高AD和中线AE （2）若∠B=300，∠ACB＝1300, 求∠BAD和∠CAD的度数。 4（1）若多边形的内角和为2340o，求此多边形的边数； （2）一个多边形的每个外角都相等，如果它的内角 与外角的度数之比为13∶2，求这个多边形的边数。 5、如图，△ABC中，AD是高，AE、BF是角平分线，它们相交于点O，∠A＝60o， ∠C＝70o，求∠CAD，∠BOA。 6如图所示，分别在三角形、四边形、五边形的广场各角修建半径为R的扇形草坪。 （1）图中草坪的面积为________________。 （2）图中草坪的面积为________________。 （3）图中草坪的面积为________________。 （4）如果多边形边数为n，其余条件不变，那么， 你认为草坪的面积为____________。 7过m边形的一个顶点有7条对角线，n边形没有对角线，k边形共有k条对角线，求（m-k）N的值是多少？ 8把大小为4×4的正方形方格分割成两个形状面积相等的图形，例如 图1，请在下图中，沿着虚线画出四种不同的分法，把4×4的正方形方格分割成两个形状面积相等的全等图形. 9、（8分）⊿ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O。 （1）若∠ABC = 40°，∠ACB = 50°，则∠BOC =_______。 （2）若∠ABC +∠ACB =116°，则∠BOC =_______。 （3）若∠A = 76°，则∠BOC =_______。 （4）若∠BOC = 120°，则∠A =_______。 （5）你能找出∠A与∠BOC 之间的数量关系吗？ 10.如图4，在△ABC中，∠C＝90°，外角∠EAB，∠ABF的平分线AD、BD相交 于点D，求∠D的度数. 11（1）AD是△ABC的中线，那么△ABD与△ACD的面积有什么关系？为什么？ （2）你能用三种不同的方法把一个三角形的面积四等分吗？请画出图形． 12.如果一个凸多边形的所有内角从小到大排列起来，恰好依次增加的度数相同，设最小角为100°，最大角为140°，那么这个多边形的边数为多少？ 13．如图11所示，求∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F的度数． 14如图5，四边形ABCD中，∠A＝∠C＝90°，BE、CF分别是∠B、∠D的平分线. （1）∠1与∠2有何关系，为什么? （2）BE与DF有何关系?请说明理由. 15如图6：∠ACD是△ABC的外角，BE平分∠ABC， CE平分∠ACD，且BE、CE交于点E. 求证：（1）∠E＝∠A. （2）若BE、CE是△ABC两外角平分线且交于点E， 则∠E与∠A又有什么关系? 16、⊿ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O。 （1）若∠ABC = 40°，∠ACB = 50°，则∠BOC =_______。 （2）若∠ABC +∠ACB =116°，则∠BOC =_______。 （3）若∠A = 76°，则∠BOC =_______。 （4）若∠BOC = 120°，则∠A =_______。 （5）你能找出∠A与∠BOC 之间的数量关系吗？ 17. 下面是数学课堂的一个学习片段， 阅读后，请回答下面的问题：学习等腰三角形有关内容后， 张老师请同学们交流讨论这样一个问题．“已知等腰三角形ABC的角A等于30°， 请你求出其余两角”．同学们经过片刻的思考与交流后， 李明同学举手说: “其余两角是30°和120°”；王华同学说：“其余两角是75°和75°．” 还有一些同学也提出了自己的看法… （1）假如你也在课堂中, 你的意见如何? 为什么？ （2）通过上面数学问题的讨论, 你有什么感受？（用一句话表示） 18．如图，凸六边形ABCDEF的六个角都是120°，边长AB＝2cm，BC=8cm，CD＝11cm，DE＝6cm，你能求出这个六边形的周长吗？ 　　　　　 A B C E D F O 【第5题图】 【第16题图】 【第16题图】 【第16题图】 D 图4 图5 图6 F E D C B A 图 11