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第2课时小数与分数的关系(冀教版四年级下册数学获奖课件ppt).ppt

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第2课时小数与分数的关系(冀教版四年级下册数学获奖课件ppt)

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 第2课时 小数与分数的关系 六 小数的认识 JJ 四年级下册 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 小数与分数的关系 1 课堂探究点 2 课时流程 这支铅笔长9.5cm 这支铅笔长 cm 平均分1 米。 1 探究点 小数与分数的关系 (1)把1 米平均分成10 份,每份是1 分米。 1 分米是 米,还可以写成0.1 米; 5 分米是 米,还可以写成0.5 米; 7 分米是 米,还可以写成( )米。 0.7 7 10 分母是100 的分数与两位小数的关系。 (2)把1 米平均分成100 份,每份是1厘米,可以写成 米,还可以写成0.01米。 分母是100 的分数可以写成两位小数。 分母是1000的分数与三位小数的关系。 (3)把1 米平均分成1000 份,每份是1毫米,也就是 米,可以写成0.001米。 8 毫米= 米=0.008 米 45 毫米= 米=0.045 米 547 毫米= 米=0.547 米 平均分1 个正方形。 可以写成0.1。0.1 读作:零点一。 可以写成0.3。0.3 读作:零点三。 可以写成0.01。0.01 读作:零点零一。 可以写成0.27。0.27 读作:零点二七。 (1)分母是10、100 的分数用小数来表示。 把一个正方形平均分成10 份、100 份。 (2)分母是1000 的分数用小数来表示。 如果把这个正方形平均分成1000 份,1 份是多少? 8 份是 多少? 32 份呢? 1 份是0.001;8 份是0.008;32 份是0.032。 (3)总结小数与分数的关系。 把一个整体平均分成10 份、100 份、1000份……这样的1 份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示,也可以用小数来表示。 1.分别用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。 分数(  ) 分数(   ) 小数(  ) 小数(   ) 小试牛刀(选题源《典中点》) 0.3 0.18 1.分别用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。 分数(  ) 分数(   ) 小数(  ) 小数(   ) 0.7 0.53 2.涂色表示下面的小数。 0.02 0.20 0.68 略 3.填一填。 (1)把“1”平均分成100份,1份是它的(  ),就是(   )。 (2)6 cm是1 dm的(  )分之(  ),写成分数是(  ),写成小数是(  );6 cm是1 m的(  )分之(  ),写成分数是(  ),写成小数是(  )。 (3) 0.01 0.06 十 0.6 百 六 六 0.07 0.04 0.008 100 7 100 4 1000 8 4. 小鸭子回家。(连一连) 小数与分数的关系:把一个整体平均分成10 份、100 份1000 份……这样的1 份或几份可以用分母是10、100、 1000……的分数来表示,也可以用小数来表示。 归纳总结: (讲解源于《点拨》) 夯实基础(选题源于教材P71练一练) 1.下面的几只手套,哪只和哪只是一副? 0.7 0.38 0.213 0.059 0.125 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * *

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