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高中《体育与 及健康》篮球场地尺寸简介.pptx
教学内容：篮球场地尺寸简介（教材选自高等教育出版社2015年8月版 体育与健康）体育教研组：邓志林浏阳市职业中专教学目标教学目标：通过本节课的教学，使学生掌握并了解最新的篮球场地的尺寸和规格，增长篮球方面的见识，全面提高自身综合素质重点 难点教学重点：罚球线、限制区教学难点：无撞人半圆区学情分析学情分析：本节课授课的对象是高一年级的班级，该班级的男生爱好体育活动，对篮球运动有一定的基础，但是科学性不强，比较盲目，比较爱冲动，进行篮球友谊赛时，对场地、规程的掌握不好。教学过程教学过程：本堂课时体育室内课，教师通过提问导入本课的课题“篮球场地的尺寸简介”教师宣布本课内容，说明本课的学习的重要性教师和学生一起，看教材P42页的篮球场地尺寸简单介绍教师展示微课内容 教师强调教学重点 罚球线 、限制区教师进一步讲解 教学难点 无撞人半圆区CBA从本赛季开始应用FIBA2010年的规则，限制区扩大，同时增设了篮下的合理冲撞区合理冲撞区应如下标注：一个半径为1.25m的半圆型，1.25m这个距离是篮圈中点在地面的映射位置到界线内侧的距离。两条垂直于底线的平行线，内边距离篮圈中点在地面的映射位置1.25m，长0.375米，到离开底线1.2m处结束。合理冲撞区通过一条假想的、位于篮板正面下方连接平行线两端点的直线闭合。合理冲撞区界线不是合理冲撞区的一部分。第33.10款 合理冲撞区在场内设置合理冲撞区的目的是为了划定一个特殊的区域，来明确撞人犯规和阻挡犯规。满足以下条件的进攻球员突破到合理冲撞区和防守球员发生身体接触不应被判罚进攻犯规：1 进攻球员控制球且跳起在空中；2 他试图投篮或传球；3 防守队员双脚都在合理冲撞区之内；除非他非法的使用了手、胳膊、腿或者身体设置合理冲撞区的目的，是为了不让防守队员在本方篮圈下占住位置来造持球突破球员的进攻犯规合理冲撞区规则不适用于下列情况，此时发生的接触应遵循正常的规则判定，例如圆柱体原则（cylinder principle）和冲撞/阻挡原则（charge/block principle）。1 在合理冲撞区以外发生的任何情况，包括半圆和底线之间的区域；2 任何争抢篮板的情况：在投篮之后篮板产生时发生的接触；3 无论进攻或防守球员非法用手、胳膊、腿或身体的情况?教师通过，提问的形式，巩固教学内容 学生分组讨论 进一步巩固教学内容
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