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高中《体育与 及健康》行进间传接球.ppt
* 行进间传接球技术 钦州市第二中学 体育组 陈进西 指导思想 根据新的《课程标准》精神，在教学中，要重视对学生终身体育意识、兴趣、习惯和能力的培养，充分体现学生的主动性，发挥教师的主导作用，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯，根据高中男生好动有强烈的求知欲，兴趣多样，模仿能力强等特点，在篮球的运球和传接球技术教学中穿插游戏的方法，激发他们的学习欲望，并让学生自我探究，理解新知，体验成功的喜悦，让学生在玩中学、思中学、合作中学，真正领悟学习的知识和技能，从中获得积极的情感体验。本课着重培养学生的想象力、思维能力、创造能力和完善人格与个性的发展，从而达到促进学生身心全面发展的教学目的，进而为终身体育打下良好的基础。 学情分析 本次授课的对象为高二学生，大多数同学对篮球运动非常热爱，身体素质较好，篮球的基本技术比较均衡，有强烈的求知欲和模仿能力，但缺乏同伴之间的协作、配合。因此在整堂课中安排了游戏和竞赛的形式，来更进一步加强篮球技术要求的集体精神。 学习目标 1、认知目标：复习双手胸前传接球技术，学习并初步掌握行进间双手胸前传接球。 2、技能目标：巩固提高原地双手胸前传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。 3、情感目标：通过游戏以及练习，培养学生的自信心和果断的优良品质。 重、难点学习 重点：准确的手型及传接球的准确性快速 能力 难点：移动传接球和身体的协调配合 *
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