第五节-生物变异(上课用).pptVIP

7.下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（ ） A.能够使生物更好的适应不断变化的环境 B.所有的变异对生物的生存都是有利的 C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种 B 总结： 变异是生物界普遍存在的生命现象 造成这些变异的原因是什么？ 是不是都能遗传给后代呢？ 1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。 2、双胞胎兄弟二人，哥哥长期在外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。 第五节 生物的变异 导学 1.生物变异的原因是什么？ 生物的变异有哪些分类方法？ 2.人类应用遗传变异原理培育新品种的方法有几种？并举例。 探究：花生果实大小的差异 大小花生的果实和种子 分析讨论问题： （1）怎样区分大花生和小花生？ 果实大小的平均值不同 （2）请你设计实验说明： 花生果实的大小与品种有关。 两种花生都种植在土壤、水分、阳光等条件相同的环境中 1.取样： 随机选取两个品种的花生各至少30粒 2.测量并记录： 每个果实长轴的长短，以毫米计。 3.数据处理: ①计算平均值 ②不同长度区间样品的数量，制成曲线图，或者直方图。 实验步骤： 直方图 折线图 大小花生在不同长度范围分布图 如果把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？ 环境引起的 性状是基因与环境共同作用的结果 （3）请你设计实验说明： 花生果实的大小与环境有关。 引起变异的原因有两个方面： 1.决定于遗传物质基础； 2.与环境也有关系； 实验结论： 可遗传的变异：由遗传物质的 改变造成 不可遗传的变异：仅由环境的 改变引起 变异的类型： 区别： 是否有遗传物质的改变 镰刀型细胞贫血症： 上图左所示的是正常人的红细胞形态； 图右是镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态。 不利变异：不利于生物的生存 白化苗（无叶绿素） 有利变异：有利于生物的生存 小麦中的矮杆 区别： 是否对此种生物的生存有利 人类应用遗传变异原理培育新品种 悠悠五千年的文明史，中华民族创造过无数的辉煌。世界上栽培植物和饲养动物的优良品种中，有许多都源自我国，如水稻，家猪等。现代育种工作的杰出代表袁隆平院士和他的超级杂交水稻更是亨誉世界。 产量不同的奶牛 选择、繁育 选择、繁育 高产奶牛 人工选择育种 通过人工选择可将产奶量高的奶牛选择出来即将含有控制高产奶量的遗传物质保留下来，通过繁育，后代会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛就能够保持高产奶量。 育种原理： 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 杂交 杂交育种 高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，经选择后，杂交后代出现抗倒伏基因与高产基因组合在一起，便产生了高产抗倒伏的新品种。 育种原理： 基因重组 袁隆平 中国工程院院士，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合----南优2号，单产一般比常规稻增产20%左右。被国际上誉为“杂交水稻之父” 普通甜椒种子卫星搭载后播下， 经选择培育成的太空椒 诱变育种 2006年1月4日，在重庆我国首批太空育种的太空荷花开出鲜艳的花朵，又将20粒荷花种子通过神州六号再次送上太空。 育种原理： 太空椒是在太空条件下（强辐射、微重力、极高或极低温），引起普通甜椒种子的基因发生改变而培育成的新品种。 物理因素导致基因突变 普通草莓（2n） 化学药剂（秋水仙素） 染色体加倍草莓（4n） 多倍体育种（染色体变异） 通过化学药剂诱导染色体数目改变，培育出新品种 无籽西瓜 点拨 1.生物变异现象：普遍存在 3.生物变异的类型： 可遗传的变异 不可遗传的变异 4.遗传育种的几种方法： ①人工选择培育：如高产奶牛 ②杂交：如高产抗倒伏小麦 ③诱导基因突变：如太空椒 ④诱导染色体变异：如无籽西瓜 2.生物变异的原因：遗传物质+环境 遗传与变异在生物进化上的意义 如果没有变异，就不可能产生新的生物类型，生物就不能适应不断变化的生活环境 如果没有遗传，就不会有物种的稳定性 由于生物的遗传和变异，使生物界由简单到复杂、由低等到高等的不断进化发展 评价 1.南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳。 原因： 环境条件的变化可使性状发生变化。 2.抗虫棉、抗倒伏小麦等。 3.能。由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。 课本练习题 1.某自花传粉植物连续几年只开红花，一次开出一朵白花，该白花植株的后代全开