浅谈百年语文沧桑巨变.pptVIP

——高二（18） 李心竹 我国最早的一套小学新式教科书，当属1904年商务印书馆编印的《最新国文教科书》，由张元济、高梦旦、蒋维乔、庄俞等一代大师倾注心血历时两年编成，这套新式教材从儿童启蒙的特点入手，由简入繁、循序渐进，插图形象生动，受到师生普遍欢迎，为当时全国各地学校所普遍采用，成为那个时代教科书的范本，滋养了一代人的心灵。 冰心老人曾这样回忆：“启蒙我的第一本书，是商务印书馆出版的线装的《国文教科书》第一册。通过它，我学认了‘天地日月,山水土木’这几个笔画简单却伟大的字。” 商务国语教科书，是庄俞、张元济等教育家编写校订的优秀作品集，是中国现代语文教育开创者的绝佳之作，更是二十世纪最富生命力的语文读物经典。 本部教材从对历史的回顾中，总结现代教育经验，把爱、尊重、真善美传递给孩子，教授孩子做一个健康成长，有益于社会的人。 随着新文化运动的兴起，白话文改革风起云涌。在胡适、钱玄同、刘半农等人的推动下，1920 年2月教育部公布了《请颁行新式标点符号议案》以及“推行国语以消除文、言分歧”的建议。1919年8月，商务印书馆出版了《新体国语教科书》系列，这是第一套系统的小学白话语文教科书。1920年1月，又推出了“用新标点”的《新法教科书》系列。从此，中国国语句读分明，言文一致，国文教育焕然一新。 1932年，上海开明书局出版了一部初等小学用的国语课本，共八册。叶圣陶先生写的课文，丰子恺先生绘的插图。课本上市后受到了教育界的普遍赞誉。材料活泼隽趣，文体兼容博取，文章力选各体的模式，词、句、语调切近儿童口吻，以适应儿童学习心理。 由叶圣陶编写、丰子恺插画的《开明国语课本》出版，书写了民国国文教材的新经典。“先生早，小朋友早”人生第一课，寥寥数字，朗朗上口，寓意深远，再加上丰子恺童心洋溢的配图，犹如一幅意象优美的生活画卷。当时教育部的批语说：“插图以墨色深浅分别绘出，在我国小学教科书中创一新例，是为特色。”这套书在1949年前共印了四十余版次，足见其对民国教育影响深远。 　　这部课本初小八册，高小四册，共四百来篇课文，使用通俗的白话文，采用一些与孩子日常生活贴近的内容，如上学、吃饭、与邻居打招呼等，注重学童日常习惯培养。1980年，叶老曾回忆说：“大约有一半可以说是创作，另外一半是有所依据的再创作。”又说“小学生是儿童，他们的语文课本必是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧。当时我编这一部国语课本，就是这样想的。” 《种痘》 爸爸种豆，种在地上。? 医生种痘，种在臂上。? 弟弟对医生说： “这是我的臂，不是园地。? 你种错了没有？” 医生说“大家要种痘， 种痘防天花。” 孩子们读了这么风趣的课文，既增加了知识，又培养了想象力、思辨的能力和观察的能力。 《孙中山先生》 “这个人是谁？”?? “孙中山先生。? “孙中山先生是哪里人？” “广东人。? “孙中山先生做过什么事？” “他要中国好，他同许多人成立起中华民国来。? “从前我们中国人叫中华民国吗？” “当然不叫中华民国。我们说起中华民国，就该想到孙中山先生。 ? 1949年4月，华北人民政府教育部成立了由叶圣陶主持的教材编审委员会，负责审改中小学课本。1949年秋，新中国第一批小学生读到的是叶圣陶等以陕甘宁边区、晋察冀边区等老解放区的“国语”课本为基础的修订本。这一时期，教育部正式把“国语”改为“语文”，并制定了《小学语文课程暂行标准(修正草案)》。 新中国的教育向前苏联学习，教材先是“以苏为师”，之后“政治挂帅”色彩越来越浓。在上世纪60年代中期小学三年级数学课本中，有一道数学练习题的标题为“不忘阶级苦，牢记血泪仇”，接着一大段背景材料：“在万恶的旧社会，土地大多数被地主、富农霸占着，广大的贫苦农民没有土地……”之后才切入到正式的数学问题：家里有多少地，每年收多少粮食，要给地主交多少租，借了多少高利贷，过了多久就翻了多少倍…… 　　到了“文革”后期，教材使用更是乱象丛生，有些地区教材片面强调联系实际，让人啼笑皆非，如上海、辽宁等地物理教材简化为“三机一泵（拖拉机、柴油机、电动机、水泵）”，生物教材简化为“三大作物”（稻、麦、棉）等。 1978年，一个新时代开始了，语文课本最早感知春天的到来。“冰雪融化，种子发芽，果树开花，我们来到小河边，来到田野里，来到山岗上。我们找到了春天。”每一个改革开放以后出生的孩子都是在《春天》里开始他们人生的第一课。 　　1986年，国家再次颁布新的