山西省2018年初中信息技术中考课程教学设计-第18题.doc

章节 课题 【第18题】 风云卫星 课型 综合复习 课时 1 日期 主备 教师 侯东辉 参与备课教师 王维仁 授课教师 侯东辉 课堂学习目标导航 知识技能 复习excel flash powerpoint 三个模块相关基本操作： 1.信息加工： excel flash 2.信息集成： powerpoint 过程方法 引导学生进行规范的操作练习，通过合作学习、自主练习熟练掌握题中所要求的基本操作。 情感态度 价值观 培养学生的自主学习和合作探究的精神。培养学生实际动手操作能力，并将知识应用于实践中 学习重点 题中所要求的excel flash 信息加工与powerpoint信息集成操作知识 学习难点 激发学生的学习兴趣，解决首次做综合考题的各种问题 教学过程 教学方法： 自主学习-合作探究-展示交流-反馈评价 教学过程： 【第18题】 风云卫星 2017年9月25日晚至9月28日，登录微信时，启动画面出现了6年来的首次变化，这是风云四号卫星的功劳。请使用提供的素材，查阅风云卫星有关信息，制作关于风云卫星的宣传文稿，对我国的风云系列卫星进行介绍，感受科技进步对我们生活的影响。 （注：本题所有素材均存放于“素材”文件夹中） 活动要求： 活动一、加工“地球静止轨道”动画（共3分） 打开“地球静止轨道.fla”文件。 【考点1—0.5分】在考生文件夹中，查找“地球静止轨道.fla”文件，核对文件名后打开。 2.实现卫星绕地球飞行动画效果。 调整帧频，使动画播放速度放慢。将图层6设置为遮罩层。观看动画效果，调整图层顺序，使卫星与地球同步运转。 【考点2—0.5分】调整帧频 【修改】【文档】帧频数值减小。 【考点3—0.5分】将图层6设置为遮罩层。 在图层1上击右键，设置为遮罩层 【考点4—0.5分】观看动画效果，调整图层顺序，使卫星与地球同步运转。 通过隐藏各图层比较观看可知，将图层2调整到最上层就行 。 3.保存并测试影片，导出gif动画。 生成“地球静止轨道.swf”，导出“地球静止轨道.gif”。 【考点5—0.5分】 【文件】【保存】，【控制】【测试】【测试影片】或用ctrl+enter 【考点6—0.5分】 文件-导出-导出影片（保存类型为gif动画）。 活动二、处理“在轨卫星”数据（共3分） 4.打开“在轨卫星.xls”文件。 【考点1—0.5分】在考生文件夹中，查找“在轨卫星.xls”文件。核对文件名后打开。 5.处理数据。 计算主要国家/机构的卫星总数（函数）。以饼图呈现在轨卫星数量，标题为“主要国家/机构在轨卫星数量”, 显示百分比与图例。 【考点2—0.5分】计算主要国家/机构的卫星总数（函数）。 选定操作区域【B3:F8】,点击常用工具栏中的Σ求和函数. 【考点3—0.5分】以饼图呈现 （1）先分析数据源，重点看“呈现”二字后的每个文字内容， 指的是【A2 : A8】和【F2：F8】这一列； （2）选定【A2 : A8】这一列，按住控制键ctrl键不放，控制住刚选定的内容不丢失；再选定【F2：F8】这一列； （3）数据源选定以后，插入-图表-饼图-下一步；系列产生在“列”-，下一步；设置图表标题为“主要国家/机构在轨卫星数量”，数据标志--显示百分比和图例-完成。 6.保存文件。 【操作】文件-保存 活动三、完成“风云系列卫星”宣传文稿（共4分） 7.打开“风云系列卫星.ppt”文件。 【考点1—0.5分】在考生文件夹中，查找“风云系列卫星.ppt”文件，核对文件名后打开。 8.完善宣传文稿。 观看宣传文稿，插入封面标题“风云系列卫星”。微信“变脸”页面中的文本动画效果为同时进入型。查看备注内容，填写风云四号卫星的重量、寿命。在相应的页面中插入素材（地球静止轨道.gif、地球照片和饼图） 【考点2—0.5分】插入封面标题“风云系列卫星”。 在第一张幻灯片中，插入文本框或艺术字，编辑内容“风云系列卫星”，调整大小和位置。 【考点3—0.5分】动画效果为同时进入型 同时选定第二张幻灯片中的两个文本框（单击左边的，再按位ctrl不放接着单击右边的文本框）。右击-自定义动画-进入--（任选一种）。 【考点4.5—1分】查看备注内容，填写风云四号卫星的重量、寿命。 第6张幻灯片中的下方备注页中有内容，查找填写即可。 【考点6—0.5分】插入素材--地球静止轨道.gif 在第7张幻灯片中，【插入】【图片】【来自文件】找到“地球静止轨道.gif”，确定。 【考点7—0.5分】插入素材--地球照片 在第12张幻灯片中，【插入】【图片】【来自文件】找到照片，确定。 【考点8—0.5分】插入素材-- 饼图 在第13张幻灯片中，从“在轨卫星.xls”文件中复制饼图，调整位置和大小。 9.保存文