熟题留心-新题不慌-中考数学重基础拼心态.docVIP

熟题留心 新题不慌 中考数学重基础拼心态 中考的脚步近了，数学作为一门注重思维训练的学科，在备考的后阶段，公益中学知名数学老师易永彪建议考生们回归课本，注重基础。 “2016年中考数学试卷全卷难度及形式与2015年试卷相同，今年的数学难度与往年趋平。”易老师从考纲、知识点、训练方法、心态四方面分析，提醒考生重视新教材在考点上的变化，考前切忌搞题海战术，而应该有选择性地精选精练。 吃透考纲 回归课本重基础 考纲，规定了命题组的出题范围，同时也对考生复习起指导作用。 与往年相比，新教材在考点上的变化，特别是去年没考过的新加知识点，考生们要更加引起重视。吃透考纲，意味着把握学科考试的动向。课本上的都是基础知识，打好基础，才能“兵来将挡，水来土掩”。 易老师分析，今年的数学在知识点与考试要求上略有调整。要认真研读新教材的考纲，及时把握考纲的新动向与新变化，例如，考纲上增加了一点做已知直线的垂线，增加了“心”的要求（内心、外心），增加了做圆内接正方形正六边形等内容。 复习要有针对性，关注近年来中考试题的变化，有助于考生多方位了解中考信息，摸索到出题规律，从而做到心中有数。 易老师称，中考试题至少有一半以上的试题来源于教材，强调对数学通性通法的考查，重视基础知识，突出教材的考查功能。所以复习时要注意回归课本，围绕课本回忆与梳理知识点，对课本中要求识记的概念、定理、公式要做到熟记于心。对课本中的典型问题进行分析、解构与拓展。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的重点知识与解题方法，才能以不变应万变。 知识点查漏补缺 忌题海战术 考前，老师们一向不提倡题海战术。题海战术原本是为了让考生面临考试时不再陌生，从而回忆起熟悉的解题思路，稳定发挥。但现在，沉迷在题海战术的考生往往思维混乱，不仅花费大量时间、精力不说，起到的效果也很微小。 在最后的复习阶段，考生往往容易被题海淹没而缺少反思。“有的同学复习时一遇到不会的题目就会问老师，问同学，平时也只是完成老师规定的题量，缺少自己独立的思考。”易老师说，每位学生的情况不一样，考前，老师很难照顾到每个人。所以学生自己要主动，面对不会的题要给足自己思考的时间，思考之后找不到窍门再去请教老师。清楚了解自己的薄弱环节，才能对症下药。 易老师表示，考生不妨对照一下自身情况，查一查在知识点方面还能做哪些努力。考前要检查自己在初中学习的数学知识是否还有漏洞，是否还有遗忘和易混的地方，其次是对解题常犯错误的准备，再看一下自己的错题集，也可以把以前做过的卷子找出来，翻看出错与订正的部分，争取在中考中，不犯或少犯过去犯过的错误。 而知识点的查漏补缺，就需要考生们结合自身情况，制定合理的复习计划，首先要将基础知识系统地复习一遍。有了扎实的基础知识做铺垫后，专题复习时才能举一反三，触类旁通，提高复习效率。这些都是前期的准备。 提高复习效率，还有一个简单而有效的方法能让考生少走弯路——搜集错题，整理成册。有的考生习惯好，一直坚持整理错题，等到最后冲刺阶段，现成的错题集便是最好的复习手册。 规范训练 提高效率 易老师还教给大家一些应试小技巧。临考前，可以进行适量的“整卷训练”，合理分配时间，遇到短时间无法解答的题目可以先跳过，先易后难，快慢得当，规范书写，讲究策略。 整卷训练易于培养考生的时间观念，等中考真正拿到考卷时，不至于太慌张。合理安排好时间，即使做题过程中遇到稍难的题目，也能合理安排好时间，不顾此失彼。 因此在复习训练过程中，要注意运用“限时训练”等手段，提高解题的速度与准确率。要注意培养在解题中的运算能力，力争做到熟练、准确、简洁、迅速。整理错题是检查与总结自身薄弱环节的有效方式。研究题目中考查的知识点和思考方法技巧，注重解后反思，是提升解题能力的有效方法。 易老师说，在考试中，审题很关键，首先，要分析这个题目有哪些已知条件？由每一个已知条件都能够推出哪些结论？题目所给出的每个已知条件相互之间有什么关系？能不能导出某些有用的信息或从中发现隐含条件？ 其次，要分析题目的求解目标是什么？对求解有什么要求？已知条件和求解有什么联系？能不能从中获得解题思路，找到进门的门槛？再者，能不能画一个图帮助思考？是不是应该考虑问题的不同情况？认真审题，注重细节，把会做的题目做对才是考高分的关键，“别拿村长不当干部”，中考考试重要的是“不怕不会，就怕不对”。 注重细节，分分计较，每一分都代表了一个人的素质与水平，这里面有审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等，细节决定成败。这方面易老师建议，考生可以找到一份中考试题的评分标准，看看中考评分时是怎样按照评分标准赋分的，自然就知道怎样取舍步骤了。 熟题留心 新题不慌 易老师提到一个考试的“陷阱”：由于中考试题中大部分题目来源于课本的习题与例题，看起来“似曾相识”，不少考生看到后