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当前技能型人才培养模式初探 　　摘要:随着经济危机在全球蔓延,我国作为制造大国受到了极大影响。沿海很多劳动密集型企业纷纷破产倒闭,很多农民工返乡给当地的就业形势带来的巨大的挑战。为我国的就业形势带来了极大的挑战。为应对经济危机带来的影响,我国政府为解决就业提出了加大技能培训的正确举措。本文针对当前职业教育、职业培训的现状,客观地提出一些技能型人才培养模式的认识。 　　关键词:技能型;培训;模式 　　中图分类号:G623 文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)02-01182-02 　　 　　2009年蔓延全球的经济危机波及到了中国,导致了大量劳动密集企业举步维艰。造成了大量的从事简单加工劳动者失去了工作,也为我国的严峻就业形势提出了更大的挑战。加强职业培训是经济危机下,解决就业的有效方法。为此各级政府为加快技能人才队伍建设,充分发挥技能人才在经济社会发展中的重要作用,都相继出台了激励和扶持技能型人才培养的措施。特别是近年来各种全国技能大赛的相继举办,极大地促进了技能型人才的发展,应该说“职业教育的春天”已经来临。 　　在政府大力扶持的基础上,如何将职业教育、培训做强做大,是我们每一个职教人所面临的现实和迫切问题。这就需要我们结合当地经济发展的实际情况,制定相应的技能型人才培养模式和方法。 　　“让无业者有业,让有业者乐业”是职业教育、职业培训所要完成的最终目标。近年来随着高校的扩招,职业教育的主体中等专业学校、技工学校、职业高中确实也面临许多的困难和挑战,特别原来许多职业教育的优质资源都纷纷升格为高级职业技术院校后,中等职教的发展现状更加不容乐观。这样一来就对政府、社会、职业培训机构提出了更高的要求,怎样的培训模式和方法才能达到多赢的局面呢? 　　一、 目前职业培训模式和方法的现状 　　近年来随着经济发展的需求,对从业人员职业素质也提出了更高的要求。在政府部门的推动下,也如火如荼的开展的各行各业的职业培训。为进一步提高技能型人才的职业素质和能力,也起到了很好的促进作用。现阶段技能型人才培养的途径主要通过以下几个方面来实现: 　　(一)中高等职业学历教?? 　　这个方面应该是目前职业培训模式的一个主体,即通过国家公办或者民办的中高等职业院校、技工学校、职业高中通过招收未升入高中的初中毕业学生,通过2―5年的在校学历教育和实验、实习环节,毕业后学生具备中、高级职业资格,由学校推荐到企业就业,这种模式仍然是目前最主流和传统的职业教育模式。但因为这几年以来随着公办、民办和技校、职高、中专的专业建设规划和布局上的不合理,也在一定程度上造成了招生、就业的无序竞争。几乎每个职业学校都把招生、就业部门作为最重要的部门来抓,从而出现了很多忽视教学质量的现象。这样一来往往造成了职业学校毕业生到企业就业后,无法适应企业的生产氛围和技术要求,出现一边是企业高薪招不到人,而一边是大量职业学校毕业学生找不到合适的工作社会共性问题。当然这也是众多职业学校近年来招收的生源素质下滑,教学资源严重不足所致,但更重要的还是反映了这种传统培训模式存在的弊端。 　　(二)社会人员短期职业培训 　　近年来我国失业人口,特别是城镇新增失业人口和失地农民逐步增加,给各级政府行政部门造成了巨大就业压力。在已经逐步解决城镇下岗人员就业问题基础上,解决城镇新增失业人口、失地农民、农村剩余劳动力就业问题,已经是十分迫切的摆在了我们面前。为此政府几乎都通过由政府补贴职业培训机构和失业人员,通过职业培训促进就业的方法来解决这一问题。通常由政府部门将失业人员组织起来,委托培训机构进行短期职业培训后,推荐到用工单位就业。应该说这种培训模式是作为中高等职业学历教育有益补充,也收到了很好的效果。但既然是社会人员短期培训,对于技术要求较高职业是无法完成实现的,另外这中间由于存在各级政府的补贴,这一模式实施过程中难免出于少数地方保护主义,优质的培训机构很多情况下无法得到社会人员短期职业培训的订单。这种现象也造成了通过社会短期职业培训的人员很多难以达到用工单位要求,最终许多难以实现以培训促进就业的目的。 　　(三)企业员工在职培训 　　近年来随着传统企业的产业技术升级,技术更新加快,对员工的技术能力和职业素养提出了更高的要求,企业员工的在职技能培训也成为了社会的热点之一。特别是全国、全省各行业组织的各种技能大赛,极大的促进了企业在职员工学习四新知识(新技术、新工艺、新规范、新方法)的热情,同时也推动了企业将开展员工在职技能培训作为一项经常性的工作来开展。目前通常由企业根据自身要求,聘请培训机构或者知名工程技术人员对一线技术工人定期或不定期进行培训,对于达到要求的学员可以通过职业资格鉴定取得相应的职业资格证书。这一模式为企业培训养了不少高技能人才,包括技