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加强中学生英语口语训练的有效形式课堂讨论 　　英语作为一门语言，其教学有鲜明的个性，不仅需要教师的精辟讲解，更要求教师善于激发学生的学习兴趣，尤其是开口表达的欲望，扩大学生同英语这一有生命的活的学科的全方位接触，最大限度地开发学生的英语口语潜质。从当前英语教学的主导趋势和现行英语教材的灵活性、实践性强的特点出发，在英语课堂教学过程中引导学生进行口语训练的必要性和重要性日益凸显。而课堂讨论――口语训练的一种有效方式：以课文内容为依托，以学生灵活运用口语进行对话、演讲、辩论等形式为主体，以深入理解课本知识，增强学生的口语能力，提高学生学习英语的主动参与性为目的。就此，我在教学实践中进行了一些有益的尝试。 　　仅以初中三年级英语教科书Unit 13 “World’s Population”为例，组织一次以“人口问题”为主题的课堂讨论。 　　一、教学目的 　　1.理解并掌握本单元词汇。 　　2.初步了解有关人口问题的基本知识。 　　3.提供口语练习的机会，锻炼用英语表达思想的能力。 　　4.变以“老师为中心”（teacher-centered）为以“学生为中心”（learner-centered），培养学生说英语的兴趣。 　　二、教学思路 　　三、教学步骤 　　中学生对人口这个话题虽然有一定了解，但不十分深入，其知识储备还不足以完成课堂讨论全过程要求，所以给学生补充对这一问题的知识储备是组织这次课堂讨论的必要基础。 　　1.首先，老师对本单元单词和词组进行重点讲解，同时引出相关背景知识。如讲解单词increase“增加，增长”时补充。 　　The population of world increasing every minute and every hour ,and there will be standing room only in the future if we don’t take any steps. 　　2.根据学生实际水平精心设计讨论问题； 　　What is the population of our country? 　　What is the population of the world? 　　How is the population of China increasing? 　　And how is the world? 　　What’s the differences between undeveloped area and developed area on population in China? 　　What about the world? 　　并提供可能用到的短语和表达法： 　　hundred，thousand，million，billion，the population of...，increase，slow down，hour after hour??produce for multiply by，challenge，grow faster and faster，at the beginning of 　　What’s the population of...?It’s... 　　Do you think it will increase? 　　What will happen in a hundred years? 　　The will be... 　　I’m afraid that... 　　…… 　　3.布置讨论任务，将全班60名同学分成6组，以小组为单位进行讨论，每组选出1名代表，在讨论后发言，汇报讨论结果，每人限时3分钟。 　　4.学生发言之前，老师作些简单要求，如要求语言清晰，语音语调基本正确，与“观众”目光交流，讲完接受“观众”提问，在发言过程中可以向“观众”提问，与“观众”口头交流，其他组员可以作补充，等等。 　　学生们都有表现欲，他们在老师的鼓励和动员下，会争先上台演讲，老师一定要认真听取每位代表的发言，并在适当时候给予提示、帮助、评论和提问，代表们在演讲中提到： 　　The population of the world is growing faster and faster.If that goes,there will be standing room only for us on the earth,so we must try our best to slow down the increasing of the population... 　　Our government carried out the one-child policy. Most of us are the only c