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加强高校网络德育的对策 　　摘要:互联网在社会生活的广泛应用,使大学生的思维方式、学习方式生活方式发生了很大的变化,给学校的德育带来了一些不良的影响。因此学校德育工作者必须采取相应的措施,充分发挥高等院校育人的功能。 　　关键词:网络德育;不良影响;对策 　　中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)08-0002-01 　　 　　由于网络技术的迅速发展,互联网已经成为大学生获取知识、信息的重要途径。同时网络文化的开放性导致不同文化的传播、碰撞和交融在网络中形成激烈的竞争。文化的冲突和交融最终导致文化向多元化的方向发展,并进一步发展成为一个多元格局。而大学生由于所处的特殊环境和年龄心理等方面的自身因素,使得他们成为各类文化观念最为敏感的群体,同时,随着大学生自主意识的不断提高,他们不再像以往那样被动地接受教育者的灌输和安排,而会将各种信息观点摆到一起,运用自己的是非观、判断力,选择自己认为正确的,再转化为行动。这直接导致高校教育者在学生传播、接受信息中的权威地位被打破,学生自我判断是非的自主性、独立性更强了,大学生的价值取向更加多元化,世界各地不同的价值观念在学生头脑中的碰撞、冲突更加直接、更加激烈。深入研究和探索互联网时代学校德育的新途径和新方法实现德育创新,提高德育工作的针对性和实效性,就成为当前学校一项重要而紧迫的课题,笔者就自己的工作经验谈几点看法。 　　一、更新德育观念 　　高校德育要利用网络帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。网络德育是传统德育变革的时代要求和必然选择。网络有利于实现德育教育观念、内容和手段的现代化,提供更多的新知识、新材料、新内容,拓宽了大学生德育教育的空间和渠道,使得教育者更为迅速地了解到学生真实的思想状态,提高德育工作效率。随着社会信息化和知识经济时代的到来,对人的主动进取精神和创造精神的要求越来越高,现在要求高校培养学生具有良好的政治思想品德,遵守社会规范的同时,也要求高校能创造条件,造就一大批具有鲜明时代特征的、主体性强、善于独立思考、思想敏锐、敢于开拓创新、有健全人格的新时代大学生,??此高校迫切需要更新德育观念。 　　二、创新德育内容 　　通过对大学生进行社会主义核心价值观教育,让学生真正将社会主义荣辱观铭记于心并转化为实际行动,要继续加强中国特色社会主义理论的讲解,切实将社会主义核心价值体系融入到德育教育的全过程,并将其转化为学生们的自觉追求。进一步加强爱国主义教育,要把爱国主义视为国家发展的精神动力,同时要把对个人的竞争意识、创新精神的肯定和激励同倡导个人和国家荣辱与共、贫富与共的爱国主义精神结合起来。同时加强中华民族传统美德教育;关注大学生心理健康问题,对于大学生心理素质教育必须引起足够重视。 　　三、开展网上文化活动 　　丰富多彩的网上活动是网络德育成败的关键。网络所拥有信息的丰富性、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和隐蔽性等特点,都为德育的深化发展提供了有力的条件。要在网上以丰富的德育内容吸引学生,以深厚的思想成为学生前进路上的指明灯,以坦诚赢得学生的信任和学生进行沟通,实现对学生的思想品德教育和心理品质教育。利用网络来进行课题研究,通过特定的题目引导学生光顾健康的网站,既可以充分利用网络,使活动的知识容量大大地提高,又可以学生在活动过程中得到更直观、更感性的知识和体验,使活动的形式更加新颖,活动时积极参与,活动后的体验更加深刻。 　　四、组织社会实践活动 　　首先,是要多让上网的学生多参与各种道德实践活动,让学生在家庭、学校、社会面对各种道德问题时能做出正确的判断和道德行为,并在实践中不断提高。如支持学生参加学校团队组织学生会、班级和各种社团建立自己的网页,实现班会、社团活动等组织生活上网,使他们在网络社会里找到自己的家园和伙伴,享受组织生活的快乐,感受集体的温暖,在美好亲切的网络社会中接受集体教育。其次,开展一些书法艺术体育方面的比赛,让学生在参与活动的同时,既能端丽身体,又可以感受到现实生活带来的乐趣。 　　五、培养主人翁意识 　　目前,网络环境虽较前有了明显的改善,但仍有着很多不文明行为,对学生进行必要的网络主人翁意识培养,使他们懂得维护网络环境的重要性,保护网络环境,要从自身做起,要具有责任感和公德心,绝不能抱着无所谓的态度,怀有报复心理。让学生从内心深处认识到:全社会都应该自觉维护网络环境。只有这样,德育工作才能上一个新台阶,学生才能健康地成长;学生才有光辉灿烂的明天,网络才有辉煌的未来。 　　六、加强德育队伍建设 　　师资队伍是实施网络德育工作的人力保证, 是实施网络德育的关键和核心。学校首先应提高思想政治教育工作者的信息素质,对其进行计算机和网络应用的培训,使其能够胜任网上的