教育小组工作介入城市幼儿隔代教养问题 研究 ——以深圳市ax社区为例-study on the intervention of education group in the intergenerational upbringing of urban children - taking ax community in shenzhen as an example.docx

学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：日期：年月日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者：日期：年月日摘要幼儿时期是人由“动物人”向“社会人”过渡的敏感期，幼儿期的教养将会影响着孩子的整个人生。随着城市化进程的加快，年轻一辈的父母因工作和生活节奏加快的压力，而将子女的教养责任更多的交由祖辈承担。隔代教养现已成为城市家庭幼儿教养的新常态，其所存在的主要弊端包括：祖辈教养观念与意识陈旧，缺乏科学的教养方式；祖辈和父辈的教养理念不统一，易产生家庭矛盾；父辈教养时间少导致祖辈教养压力增加等问题，影响着城市隔代教养家庭系统的稳定运行。本研究以“科学教养，快乐成长”祖辈育儿教育小组为例分析，通过教育小组工作提升祖辈的教养能力，进而优化城市隔代教养家庭幼儿教养的理念与方式。笔者对城市隔代教养家庭中较易出现的问题进行了资料收集，针对组员的共性问题设计并实施小组活动。通过参与式方法观察教育小组对组员的影响，并使用祖辈教养方式主观评估表、小组观察记录表、小组意见反馈表和组员家人的反馈信息对小组进行了成效评估。最后，小组评估得出：教育小组工作对改善城市隔代教养家庭问题具有积极作用，在一定程度上提高了祖辈科学教养的知识水平，缓解了因教养观念不一致而产生的家庭矛盾，丰富了祖辈的业余文化活动从而减轻教养压力。本文总结与反思教育小组的工作方法，评估小组服务成效。对小组工作模式的实务经验进行了积极探索，为改善城市隔代教养家庭问题服务开辟了新视角，为教育小组乃至社会工作介入城市隔代教养家庭问题提供了实务经验和参考。关键词：城市幼儿；隔代教养；教育小组IAbstractEarlychildhoodisaperiodoftransitionfromanimalpersontosocialman,theearlychildhoodeducationwillaffectthewholelifeofthechild.Withtheaccelerationofurbanization,thepressureofworkandlifepace,ayoungergeneration’sparentsrearingresponsibilitiesshallbebornebytheancestors.Grandparentinghasbecomethenewnormalurbanfamilyschildrearingway,themaindrawbacksoftheexistingsituationincludes:theobsoleteconceptofgrandparentsrearingandlackofscientificrearing;grandparentsandparentsparentingideasarenotunified,easytocausefamilyconflicts;parentsrearingtimeincreasesgrandparentsrearingpressure,affectingthestableoperationofgrandparentingfamilysystem.Theresearchin“scienceeducation,happygrowthgrandparentsparentingeducationgroupasanexampletoanalysis,theeducationgroupwillpromotethegrandparentsrearingability,andthenoptimizetheideasandmethodsofchildrearingcitygrandparentingfamilies.Theauthorbasedontheurbanproblemsrearedinfamilycollection,foritscommonproblemsindesigningandimplementinggroupwork.Throug