金昌市初中生厌学现象分析-analysis of the phenomenon of junior high school students weariness in jinchang.docx

囚almost cant atfect the action of detesting;(5)The conclusion of the inner sulVey is basically thc sameωthe action of detesting in schools.In this research，the rl饵回ns of detesting are a lot，its not inf1uenced much by thesociety and mainly atfected by the envirement of study and the students themselv邸，including bo也 the design of courses，the 民胁。，1management ，也e methods usedby the teachers，the parents and kinds of the inner development of 也e 础ldents.In all，notthe knowledge itself is not interesting，but the methodsωed to the students are not goood enough for them. So 伽t the defing psychologiy co附掘出eir mind.Here weωn see the ex.temal reasons 缸ethe kl町 ones.Some counter m臼sures: (l)To improve the d部职 ofthe c∞rses according to thefactual situation; (2)To develop the educational methods in school and home; (3)The schools shouldimprovè.the management; (4)To malèé the bett缸拙ldyingenvirement for the students.Key words: Junior School S阳dents;Study-w崎riness;Motives Of Sωdy; Measurement;Causes OfFormationCounterme臼ures;一、引论(一〉问题的提出厌学是学校教育中一个古老的问题，从教学一开始就存在，也是一个普遍的问 题，从小学到大学甚至从幼儿到成人都存在不同程度的厌学情绪。有关调查显示 z 当代中小学生有 52%的人不同程度存在厌学情绪，有近 12%的人厌学情绪较严重，已 经使学业成绩受到影响飞1998 年我国中小学生学习与发展状况调查中发现，因为喜欢学习而上学的学生中，小学生占 6. 1%，初中生占8.9%(21。可见，初中生的厌学表现是很严重的。然而，人永远是有所需求的，探求未知领域是人的一种 本能，学习内容对学生来说本身就是未知领域，为什么会产生厌学现象呢?日本心理学家古泽赖雄把问题行为分为神经性行为、人格问题上的行为、智力 活动上的行为等，如学习成绩不良，逃学即属于智力活动上的行为。另外，日本更 多的学者，如伊藤则搏，关仲文等，主要是从人与环境适应与否的角度对人的行为 加以分类，在他们看来，人的一生就是不断适应环境的过程，适应意味着人在生活 中学习同周围世界相适应的行为，进而改变环境或创造出新的局面，使之适合于自 己。反之，则是反常行为或适应异常，即问题行为，如对学校恐怖，对学习谈漠， 离家出走等。我国学者左其沛根据问题行为产生的内部动因、外部情境、心理 状态、个性特点、行为方式等几项指标，把问题行为分为过失型、攻击型、压抑型 和品德不良型，因厌学而逃课、逃学属过失型。总之，因厌学而逃课可以认为是属 于学生情感方面的问题行为，可表现为学校恐怖，学科恐怖，考试恐怖，上学恐怖， 师生关系恐怖等，也可以认为是智能方面的问题行为，即由于智力发展滞后或低下 难于适应学习要求，或者学习压力过大，教育要求过高产生意义障碍导致学生怠学、 逃学。吴增强在《大众心理学 2001 年第 3、5、6 期中从学习困难的角度探讨学生学习困难形成的原因，他认为学习困难有四种表现形式，即暂时性困难，能力性困难，动力性困难和整体性困难。学生的厌学心理即属于动力性困难。对学习动力困 难生进行动机障碍和行为问题辅导，其中动机障碍辅导包括学习怠惰的辅导和学习 退避行为的辅导。《中国心理卫生杂志)) 2002 年第 6 期《拒绝上学住院儿童的临床 分析及个性特征初探》认为因厌学导致的拒绝上学住院儿童有轻微的精神疾病。另 外，从 80 年代以来，残国还