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对河南科技学院在校大学生参加课外活动调查研究与对策分析 　　摘 要：笔者采用问卷调查、文献资料和数理统计等方法，对河南科技学院在校大学生参加课外体育活动的情况进行了调查研究。结果表明：大部分学生非常喜欢或喜欢参加课外体育活动，并且每周参加2次以上，但时间偏短；在课外体育活动项目的选择上以散步和慢跑为主，其次是排球、足球、乒乓球和篮球；参加课外体育活动的动机不是单一的，而是多层次的，其均种数为25%；场地不足、条件差、缺少体育教师辅导、生活规律性差是影响学生参加课外体育活动的主要因素；加强组织管理、加大经费投入、改善活动条件、配备教师指导是大力开展课外体育活动的对策。 　　关键词：课外体育活动 体育运动 体育教学场地器材 体育兴趣 现状 对策 　　 　　课外体育活动是学校体育的一个重要领域，是学校教育的组成部分，也是校园文化建设的重要内容。它包括学生在课余时间进行的各种体育活动及其与体育有关的一切活动，是实现学校体育目标任务的基本途径之一，也是检查高校体育教学、体育锻炼及运动训练效果的一种重要手段。高等学校无论培养的是哪一层次或哪一种类型的人才，无论将来从事何种职业，健康的身体和强壮的体魄是必须的，而凭高校每周一次九十分钟体育课的锻炼是远远不够的。因此，鼓励和组织学生开展各种课外体育活动，提高课外体育活动质量，是巩固体育教学质量，实现学校体育工作目的任务的有效途径。本文对我院大学生参加课外体育活动的主观因素进行调研分析，并针对调查情况提出了相应的对策。 　　 　　1 研究对象与方法 　　 　　1.1 研究对象 　　河南科技学院本科生200名。 　　1.2 研究方法 　　1.2.1 问卷调查法 　　共发出问卷200份，收回200份，回收率100%。 　　1.2.2 文献资料法 　　查阅并分析有关的文献资料，为研究提供理论依据。 　　1.2.3 数理统计法 　　对收集到的有关资料进行归纳整理，对调查获得的数据进行统计处理。 　　 　　2 结果与分析 　　 　　2.1 目的动机是积极健康而有理性的。 　　通过问卷调查了解，100%的学生一致认为“参加体育活动有益于增强体质，促进身心的健康发展”。喜欢参加体育活动的学生占78%，他们普遍认为“每天应坚持一定时间的体育活动，单纯靠每周一次的体育课，对增强体质、促进健康是远远不够的，应重视课外体育活动，做到课内外结合”。从大学生参加课外体育活动目的动机调查表（见表1）可以看到：学生把参加课外体育活动作为增强体质、增进健康、增进友谊、促进社会交际、提高运动技术技能、培养意志品质、陶冶情操的有利途径。他们的动机不是单一的，而是多层次的，对体育运动的认识持主观肯定态度。调查发现，有85%的学生认为“每天坚持1小时的体育锻炼，能调节神经，消除由于学习紧张而造成的疲劳，有利于增强体质，促进身心健康”。73%的学生有一定的锻炼习惯，每天他们采用不同的方式（见表2）健身，课外体育活动已经成为大学生日常生活中不可少的内容。由表2我们还可以看到球类项目因其特有的趣味性、游戏性、娱乐性、竞争性和健身价值备受青睐。 　　 　　2.2 影响参加课外体育活动的主要因素 　　2.2.1 客观因素 　　调查中，有62%的学生认为学校的运动场地及器材设施少，不能满足课外体育锻炼的需求(见表3)。近几年来，因国家教委对高校扩招的要求，校园学生人数增长较快，我院学生体育活动场地紧缺现象愈加严重，除部分学生能在学校体育场地锻炼外，大部分学生只能望“场”兴叹或另谋出路，一些学生甚至放弃了课外体育锻炼。高校作为培养人材的重要基地，应努力积极为广大学生参加体育活动提供场地器材，只有具备了物质设施条件才能保证课外体育活动的正常开展。因此，投入一定的经费，增加运动场地和器材设施已迫在眉睫。 　　 　　从表3中也可以看出场地器材是影响学生参加课外体育活动的重要因素，占82%。学生对田径场的意见最大，认为大学的田径场还不如初高中的。对于体育馆的开放情况以及对篮球、排球、足球场的意见较大，场地不够用，条件太差，另统计有88%的学生认为如果场地条件好的话，会提高他们参加课外活动兴趣。其次对于学习紧张没有时间及自己缺乏毅力进行体育锻炼也有一定的比例。独生子女问题上更为突出，生活水平的提高，家庭的教育，造成了其学生怕苦怕累、缺乏毅力，这也是一部原因。 　　另外，大学生参加课外体育活动，除健身、娱乐、调节外，他们还想通过课外体育锻炼，进一步巩固提高在课堂学习中所学到的技术技能以及学习其它的体育运动技术技能，并通过比赛检验自己、展示自己，因此，参加课外体育活动的学生希望得到教师的技术指导，参加一些适合他们的比赛项目。 　　2.2.2 主观因素 　　调查中我们发现，部分学生对课外体育活动认识不足