道德与法治一二单元复习题纲.docxVIP

《道德与法治》七下一二单元知识点整理第一课*1 《悄悄变化的我》青春期身体变化表现在哪些方面？▲?①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟。 2、青春期生理变化的积极作用是什么？▲①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。青春期生理变化的消极作用是什么？更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。4、怎样正确看待青春期的身体变化？①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。?②正视身体变化、欣然接受，不因生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 5、产生青春期心理矛盾原因有哪些？①自我认知能力得到发展；②自我意识增强；③情感世界丰富。6、怎样解决青春期心理矛盾和困惑？▲?①参加集体活动；②求助他人；③培养兴趣爱好，转移注意力；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生。第一课*2 《成长的不仅仅是身体》怎样正确认识独立思维？①只有思想成熟了，我们才能真正长大。②步入青春期独立意识不断发展，思维逐渐具有独立性。思维的独立性的表现？▲①思维的独立不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解②接纳他人合理、正确的意见。怎样正确认识思维的批判性？▲①对事物有自己的看法②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说不④敢于向权威挑战。思维批判性的作用？①有助于发现问题，提出问题。②从不同角度思考问题，探索解决方案。③调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。怎样培养思维批判性？▲①有质疑的勇气。②有表达自己观点和提出合理化建议的能力。③考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。为什么要培养青少年的创造潜力？ 青春的我们思想活跃，感情奔放，对未来充满憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力；7、青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？①发展独立思维；②培养批判精神 ；③开发创造潜力8、如何开发青春的创造潜力？▲⑴敢于打破常规，出奇创新； ⑵关注他人与社会，看重创造的意义和价值； ⑶创造离不开实践，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。 第二课*1 男生女生男生女生在哪些方面存在差异？⑴生理方面的差异更加明显； ⑵性格特征； ⑶兴趣爱好； ⑷思维方式等如何正确认识男女生的性别特征差异？ ⑴这种差异与生俱来，我们应平静而欣然地接受； ⑵不要过于受性别刻板印象的影响；正确认识男女生性别角色的益处？ ⑴有助于我们了解自己与异性的不同特点； ⑵学会如何塑造自我形象； ⑶学会如何与异性相处；我们应该怎样看待男女生各自的性别优势？ 识并欣赏对方的优势，有助于不断完善自己； ⑵发现并学习对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀； ⑶男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步； 5、怎样对待男生女生的个体差异：如何正确认识青春期的性别角色？⑴不同性别的个体虽然有差异，但我们不能因自己某一方面的优势而自傲。 ⑵也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。第二课*2 青春萌动青春期心里萌动表现？?①是一种特殊的情感体验；②有自我表现欲望；③更加在意自己的形象；④渴望得到异性的肯定和接受。 与异性交往的积极作用？⑴有助于我们了解异性的思维方式、情感特征； ⑵有助于发现并学习对方的优秀品质； ⑶有利于学习进步，强化良好行为； ⑷增强进取意识；青少年应怎样与异性交往？⑴与异性交往是我们成长的一个重要方面； ⑵应内心坦荡，言谈得当，举止得体。 ⑶注意交往的频率和场合，自然适度。 怎样看待青春期的朦胧情感？①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象。②这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。③我们要慎重对待、理智处理。 5、理解爱情的内涵和责任？ ⑴爱情需要具有爱他人的能力； ⑵包含自我成熟、道德的完善、对家庭的责任； ⑶爱情需要彼此深入了解； ⑷需要一定的物质基础； ⑸共同的生活理想；（6）包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。第三课*1 青春飞扬1、青春期的我们有哪些憧憬与向往？ ⑴渴望健美的身躯； ⑵充实的大脑； ⑶渴望自由、渴望飞翔； ⑷“指点江山，激扬文字” 2、为什么自信有助于成功？ ⑴青春的探索需要自信； ⑵自信让我们充满激情； ⑶有坚定的信心和希望，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持； ⑷能展现优势与才华，激发潜能与活力； ⑸能获得更多的实践机会与创造可能。26、自信与自强的关系？ ⑴自强可以让我们更自信； ⑵自强让我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我。 ⑶自强让我们勇敢尝试、不断进步，体验成功带来的自信； 27、自强的主要表现和要求？ 表现：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 。 要求：要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持；