高校大学英语四、六级考试“模块化”考务管理工作实践探究.docx

高校大学生英语四、六级考试“模块化”考务管理工作实践探究石先敬肇洋 袁东（宁波工程学院 教务处，浙江 宁波 315211）通信作者简介：石先敬（1984-），男，湖北黄石人，助理研究员，宁波工程学院教务处运行科科长，主要从事高等教育管理和教育史研究。摘要：全国大学生英语四、六级考试是由教育部高教司和教育部考试中心共同管理的国家教育考试。宁波工程学院在组织实施全国大学生英语四、六级考试考务工作中，构建了“模块化” 考务管理工作模式并加以探索和实践，确保了考试安全性、规范性和权威性，并促进考试考务管理工作制度化、规范化、科学化。关键词：大学英语、CET、模块化、考务管理Research on the Practice of Modularized Examination Management of CETShi Xianjing,Zhao Yang,Yuan Dong(Deans office of Ningbo University of Technology, Zhejiang 315211, Ningbo, China)Abstract: The CETis jointly administered by the Higher Education Department of the Ministry of education and the examination center of the Ministry of education. Ningbo University of Technology has built a modular management mode and has been to explore and practice, has ensuredthe test safety, normative and authoritative, andhas promoted the examination management institutionalized, standardized and scientific.Key words: College English, CET, Modularization, Examination Management一年两度的全国大学生英语四、六级考试( 简称CET) 由教育部高等教育司和教育部考试中心共同管理的国家教育考试。CET为了适应新发展需求不断地在进行改革, 这对考务管理工作提出了更高的要求。 因此, 如何加强CET的组织和管理工作, 使CET考试更好地为大学英语教学提供服务, 为每位考生提供服务, 为学校加强行政效能建设, 构建和谐校园做出应有的贡献, 是每一个考点乃至每一位专职考务人员所关注的话题及努力的方向。 宁波工程学院（以下简称宁工）每次CET的报名人数在8千人左右，处在浙江省报名人数排名中上水平，正是在这种人数多、强度大、时间紧的考试考务管理工作中不断摸爬滚打，及时总结经验教训，逐渐构建了 “模块化” 的考务管理工作模式并加以实践，既提升了考试考务管理水平，又有效地维护了考试的公平、 公开、 公正。一、CET考务工作特点CET是一项系统工程，并且具有自身的特点，各个环节需要密切配合才能顺利完成。（一）数据量大：每年举行两次，宁工报名人数1.6万人左右。（二）流程繁琐：大致流程可以分为12个步骤，具体是，报名、资格审查、缴费、数据返回、财务核算、编排考场、报名核对、报名数据上传、考务安排、考试运行、考后数据上报、成绩整理分发等。（三）操作复杂：有专门的系统，此系统操作复杂，需要经过一段时间训练才能掌握,数据与教务管理系统和财务系统对接时容易出现问题。（四）时间跨度大：每次考试工作，从学期初的报名工作开始到成绩整理下达，整整横跨一个学期。（五）空间跨度大：宁工考点分为两个校区同时进行，所有的配套措施必须是两套，再加上两校区之间相隔八十多公里之远，空间跨度大导致协调难度大。（六）涉及人员多：每年考生有1.6万人左右，监考老师和考务人员近1300百余人，这么庞大的人员调度需要各个环节的密切配合。（七）影响范围大：影响到每一位学生的毕业和就业。虽说CET不直接与学位挂钩，但是CET成绩是作为考核学生素质的重要手段，部分就业单很看重CET成绩。二、CET考务工作中常见问题分析（一）报名工作容易出现虎头蛇尾，仓促了事，这样会影响报名率。最好是把报名时间跨度拉大,分批次开放报名系统。（二）报名前系统调试和测试工作准备不足，容易导致学生的缴费信息无法正常返回，出现了重复缴费和漏缴的情况，给数据统计工作带来了麻烦。报名应该充分调试系统，并做好测试工作。（三）工具和材料准备不足，比如打印机老旧不堪经常卡壳，墨盒数量准备不足，使得打印工作断断续续，影响整体工作进程。（四