2018版高中数学北师大版必修三学案：第二章+算法初步+2.2　变量与赋值.docxVIP

2.2　变量与赋值[学习目标]　1.掌握赋值语句的概念及表示形式.2.会用变量和赋值语句将具体问题的框图转化为算法语句.3.体会变量与赋值语句在算法中的重要作用．知识点一　常量与变量的概念1．在算法过程中，其值不能被改变的量称为常量．2．在研究问题的过程中，可以取不同数值的量叫做变量，变量的名称一般要用一个或几个英文字母组成，或一个或几个英文字母后面跟着一个数字组成．知识点二　赋值语句1．赋值语句和算法框图中表示赋值的处理框对应，用来给变量赋值．2．赋值语句的格式及功能赋值语句变量＝表达式将表达式所代表的值赋给变量，一般先计算“＝”右边表达式的值，然后把这个值赋给“＝”左边的变量思考　赋值号与等号的区别是什么？答　(1)赋值号与等号意义不同，若把“＝”看作等号，则N＝N＋1不成立，若看作赋值号，则成立．(2)赋值号两边内容不能对调．(3)虽然赋值语句具有计算和赋值双重功能，但不能利用它进行代数式的演算．题型一　赋值语句的判断例1　判断下列赋值语句是否正确：(1)1＝m；(2)x－y＝3；(3)A＝B＝2；(4)N＝M.解　由赋值语句中的“＝”左边是变量，右边是表达式知(1)(2)错误；由赋值语句只能给一个变量赋值，不能出现两个或多个“＝”知(3)错误；(4)是正确的．故(1)错误；(2)错误；(3)错误；(4)正确．反思与感悟　1.赋值语句的格式：变量＝表达式，先计算右边表达式的值，然后把这个值赋给“＝”左边的变量．2．赋值号左边只能是变量名称，如：X＋Y＝3是不正确的，3＝X也是不正确的．3．在一个赋值语句中，不能出现两个或多个“＝”．跟踪训练1　下列赋值语句中正确的是(　)A．4＝MB．x＋y＝10C．A＝B＝2 D．N＝N2答案　D题型二　赋值语句的应用例2　(1)下列给出的赋值语句正确的有________个．①x＝2*y+z;②x=3; ③x+y=7;④y=3.14*4(2)下列程序的运行结果为________.x＝1x＝x*2x＝x*3x＝x*4输出　x*5答案　(1)3　(2)120解析　(1)赋值语句的格式是：变量＝表达式，故①②④正确，③错误．(2)由赋值语句的特点，可知结果为1×2×3×4×5，故答案为120.反思与感悟　赋值号与数学中的等号的意义是不完全相同的，是以赋值号右边表达式的值代替该变量的原值，即将原值“冲掉”．如：N＝N＋1，是将N的原值加1再赋给N.跟踪训练2　设计一种算法，从5个不同的数中找出最大数，并用框图描述这个算法．解　设这5个不同的数分别为：a1，a2，a3，a4，a5；1．b＝a1；2．比较b与a2，如果ba2，则b＝a2；3．比较b与a3，如果ba3，则b＝a3；4．比较b与a4，如果ba4，则b＝a4；5．比较b与a5，如果ba5，则b＝a5；6．输出b，b就是这5个数中的最大数．算法框图如下：1．在输入语句中，如果同时输入多个变量，变量之间的分隔符是(　)A．逗号B．分号C．空格D．引号答案　A解析　输入语句中同时输入多个变量时，变量间要用“，”隔开．2．赋值语句M＝M＋3表示的意义是(　)A．将M的值赋给M＋3B．将M的值加3后再赋给MC．M和M＋3的值相等D．以上说法都不对答案　B解析　赋值语句是将“＝”右边的一个确定值赋给它左边的一个变量．3．下面的程序输出的结果a，b分别等于(　)a＝2b＝5c＝a＋ba＝c＋4输出　a，b.A．2,5B．4,5C．11,5D．7,5答案　C解析　第三句给c赋值后c＝7，第四句给a赋值后a＝11，故最后输出11,5.4．下列程序执行后结果为3，则输入的x值为(　)输入　x；y＝x*x＋2*x输出 yA．1B．－3C．－1D．1或－3答案　D解析　由题意得：x2＋2x＝3，解方程得x＝1或x＝－3.5．如图所示的一段程序执行后的结果是________．A＝2A＝A*2A＝A＋6输出　A答案　10解析　先把2赋给A，然后把A*2赋给A，即A的值为4，再把4＋6＝10赋给A，所以输出的结果为10.　1.赋值语句是最重要的一种基本语句，也是一个算法必不可少的重要组成部分，使用赋值语句，一定要注意其格式要求，如：赋值号左边只能是变量而不能是表达式；赋值号左右两边不能对换；不能利用赋值语句进行代数式计算等．2．利用赋值语句可以实现两个变量值的互换，方法是引进第三个变量，用三个赋值语句完成．