XXXX中心学校2017年学校工作述职报告.docVIP

XXXXXXX学校2017年学校工作述职报告 一年来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，XXXX中心学校全体师生，团结拼搏、负重奋进，锐意进取、真抓实干；学校在教育教学管理、学生成长管理、办学条件建设等方面均取得了长足发展。 一、教育教学工作： （一）、细化常规管理，提高课堂质量。 　　1.优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。 2.细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级管理，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，开展了多种形式的听课、评课教学教研活动。 　 3.深入开展“推门听课”和“联片教研”活动，达到了团结、调动广大教师积极进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋发有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源;结合学生实际，优化教学设计;充分预设，关注生成;面向全体，注重师生、生生的交流，互动与合作;注重实践与体验，让学生充分经历探究过程，享受探究成功的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。开展“推门听课”和“联片教研”活动，2017年12月XX区青年教师英语教学基本功比赛在我校顺利进行，我校XX、XX老师参加了本次的公开课竞赛，并获得了一等奖的好成绩，促进青年教师自身教学能力的提高。 　　4.扎实推行“学生评教”。“学生评教”是提高教育教学质量的保证，也是实施素质教育的重要前提，同时还是促进教师专业发展的重要举措。学校通过“学生评教”收集课堂教学质量状态信息，了解任课教师的教学情况，逐步建立一套行之有效的激励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的形成。 　 （二）、抓好常规检查，强化教学管理 　 1.课堂教学的监控 　　在抓课堂教学管理中，教务处不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深入课堂听课，了解教师教学情况，同时要求三年以内的新教师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军;三年以上的教师每学期听课不少于每周两节，听课老师要在课后与上课教师交流得失，共同进步。另一方面在学生中进行调查了解，同年段、教研组一起分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。 　　2.教学常规的监控 　　教学常规工作是一个长期的、经常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、老师按时上课、老师私自调课等情况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监督和管理职能，并要求老师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。 　　3.教学质量的监控 　　教学质量是学校的生命线，与学校的办学息息相关。在期中和期末学业水平测试中，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并认真组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成绩的基础上，结合老师平时的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等情况，对成绩差距较大的老师进行有针对性地谈话，帮助老师解决际问题，从而有力推动了教学质量。通过对教学质量的监控，我校涌现出一批优秀的教师。2017年5月，XX省“XXXXXXX”比赛中，我校的XXX老师获得了XX教学省第一名的好成绩。这得益于我校合理有序的教学质量监控，使老师们在教学中处理好各个环节，提高了教学质量。 　　4.突出重点、加强毕业班工作 毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。配合年级及时总结分析考试情况，查漏补缺，积极营造气氛，激发教师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为2018年的中考打下一个好的基础。 　 （三）、注重教科研活动，重视青年教师培养，落实日常各项工作。 　　1、积极组织教师外出学习。一年来我校组织部分老师参加各种学科专业的学习。2017年11月，分别有XX校长和XX副校长带队，到北京和南京参加了教育部基础教育改革会和骨干教师培训会。2017年12月由XX副校长带队，参加了在重庆举行的全国NOC比赛活动，参训老师受益匪浅，并将所学成果在学校内交流共享。 　　2、科学评价学生与教师。除组织单元检测外，还组织期中和期末学业水平测试。每次大型考试后都有学科质量分析，每次都会分年级召开学生会和教师会，及时进行了多方信息反馈。同时注重教学过程的检查与落实，发现问题，及时整改。在教学质量评价中，不仅关