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增添“学生全面发展”双翼 　　在与武淑云校长谈话中，我们被她的人格魅力深深吸引，更为她对教育事业的执著追求与无私奉献深深感动!“捧着一颗心来，不带半棵草去”，武淑云校长以她独有的胸襟诠释着阳光下最神圣的职业，并用实际行动将它发扬光大。 　　新的时代，新的契机。一位朴素、干练的女校长正带领着长春市汽车产业区实验小学以登高望远的气势，以超常的运作和先进的办学理念，在基础教育的道路上与时俱进、开拓创新、继往开来。向着“现代化、优质化、效益化、高质量和有特色的窗口校、示范校”的宏伟目标努力奋斗! 　　 　　读书漂流与读书义卖 　　 　　读书就是力量，因为读书可以帮助工作，可以增加工作的力量。 　　――拿破仑 　　“阅读可以提高学生的识字效率，增加学生的识字量，提高学生的朗读能力，规范学生的口语，培养学生的语言感悟能力。阅读要从娃娃抓起。俗话说：‘三岁知八十’。也就是说，从小培养良好的习惯非常重要。阅读就是一个好习惯，能使人从小养成珍惜时间、刻苦学习和热爱知识的好品格。将来到中学、大学直至工作岗位，把课余、业余阅读养成的习惯，是每天生活中不可或缺的重要内容。”武淑云校长向记者分析阅读的好处，她说：“阅读不但能增长知识，而且乐趣无穷。阅读要根据不同的年龄段。要有针对性地选择适当的书籍。譬如在小学一年级时，要加强学生对中国渊源五千年的了解，所以我选择让学生们读成语接龙、三字经、百家姓、论语等；从三、四年级开始，学生们的思维逻辑逐渐增强，我开始选择让学生们了解毛泽东诗词，走近唐诗、宋词；到小学五、六年级，就开始让学生走进唐诗、宋词、元曲，去品读这些古诗词。按年龄段选书，孩子容易接受，产生兴趣，能收到事半功倍的效果。”阅读是读书的一个很重要的补充，为了让孩子能读书、读到书。我特意为孩子们创造读书的环境，在学校的楼层里，每个角落都有触手可得的书籍，形成一个书的海洋。并同时举办了“读书漂流”、“读书义卖”活动，使每位学生都有机会大量阅读。每位学生都有几本自己喜欢读的书，但是他们读够了，可能将书就随手一丢，重新买别的书籍去阅读，我们何尝不举行个活动，将学生读完、读够了的书循环再利用呢。这样循环不仅节省了在书籍上的金钱花销，而且全校可以齐动员，使这些原本已经无利用价值的书重新循环利用起来。武校长让学生们把自己读过的书漂流给同班同学，或者同年级同学，或者全校同学，高年级学生的书传给低年级学生，这样全校互动起来。将书籍循环起来，就有大量的书籍可以让学生们去阅读。同时学校又举办了读书现场会。定期让各个班级办一个中心会场将本班的书籍进行公开对外展示，其它班级，年级的学生可以去参观、阅读，这样，又可以为学生们搭建个阅读的平台了。武校长说：“我们书籍多了，问题相对也多了，经常会有丢书现象，即使安排图书员小干部，但是还是有丢书现象。但我认为，偷书的孩子可能是因为酷爱读书，对此书爱不释手，或者没有阅读完，所以拿走继续阅读，但我相信如果这些孩子阅读完这本书的时候一定会将书放还到原来位置的，所以从来不追究偷书的孩子。”正如武校长所说，这些丢失的书在过了些日子之后真的回到了原来的书架上。 　　 　　阳光体育，全校开展 　　 　　中国对于小孩子一直是不许动手，动手要打手心，往往因此摧残了儿童的创造力…… 　　――陶行知 　　武淑云校长受“美国文化交流中心”邀请去美国考察。一趟美国之行让武校长感受颇深，倍加关注孩子的身心素质问题。美国的小学课程开设非常广泛，有缝纫课、制作课、厨艺课等，学校更注重对学生成果的展示，并采取学分考核，全方面发展。可是即使我国当今的教育再加速发展，也无法在短期内将我们的孩子培养成全面发展的有用人才。如今我们的孩子，不是体型较胖，就是近视，就连最起码的跳绳这么简单的运动项目都不会。基于这种考虑。武校长在学校提出了“我健康、我快乐、我成长”的口号，在全校开展体育活动，低年级开展软式排球、跳小绳；中高年级开展排球、乒乓球、篮球、羽毛球，足球等活动，并定期举办大型的年级赛、全校赛等。体育活动是学生的主要活动之一。有些不经常锻炼的同学认为锻炼会影响学习，在锻炼的过程中容易拉伤、擦伤甚至有可能发生骨折等严重情况，但事实证明适度的体育锻炼有益于身体健康。经常锻炼的同学认为，虽然学校的功课重、压力大，但下午的运动时间可以充分释放自己、缓解压力，并且通过运动还可以结交许多朋友。武校长说：“体育锻炼可以培养学生良好的人际关系、健全的人格，而球类还可以通过调动人的转移、接球、扣球等使人的各部分肌肉，特别是肱二头肌、肱三头肌、前臂屈肌群等得到锻炼。不仅锻炼学生身体各部分器官、组织、身体相互协调能力，还可以培养学生健康的心理、健全的人格、良好的人际关系、快速的反应能力与敏捷的速度。” 　　 　　打造“名师工程” 　　 　　要想学生好学。必须