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教师教活初中政治课方法探析 　　初中政治课程是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程。如何让初中政治课的课堂教学精彩，改变传统的课堂教学模式，将政治课真正变成培养学生的思维能力、创新意识和实践能力的有效平台，是初中政治教师的必然使命。笔者从课堂实战角度出发，依据初中学生的特点和新课标的要求，在教活初中政治课的方法上进行多方面的探索。 　　初中；政治课；教法；创新 　　[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]1009-9646（2011）10-0041-02 　　初中政治课担负着中学德育教育的重要使命，教好政治课对初中学生良好人格的形成、高尚道德的培养，以及科学的人生观、世界观和价值观的培养起着重要的导向作用。初中学生在脱离小学阶段的培养教育后，进入了初中阶段，这个时期的学生正处在生理、心理和智力飞速发展的时期。处于这个阶段的学生有两个特点不可忽视：一是矛盾性，突出表现为既向往成熟又偏于幼稚的思想迷茫状态；二是可塑性，初中生在由幼稚走向成熟的成长过程中，在叛逆的同时又极度渴望得到一个参照的标准。初中思想政治课的本身任务和初中学生的这两个特点决定了初中思想政治课程教学必须找到一个合理的切人点：把看似枯燥无味的道德理论讲活，在传输思想道德理论的同时能够充分调动学生们学习思想政治课的积极性、主动性和创新精神。那么，究竟如何才能教好、教活初中思想政治课呢?笔者