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教材选用管理信息系统建立与完善 　　摘要：目前对教材选用和评价机制的研究多限于描述性的探讨层面，文章通过建立和完善教材选用管理信息系统，管理部门能实时掌握教材选用情况，并根据统计数据随时进行调整和拨正，提供了一个在实践上操作性较强的解决方案。 　　关键词：本科教学；教材选用；管理信息系统 　　 　　教材选用情况是本科教学工作水平评估的重要指标之一。教育部教高(2005)1号文件《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》指出，加强教材建设，确保高质量教材进课堂；要不断锤炼精品教材，并把精品教材作为教材选用的主要目标：对发展迅速和应用性强的课程。要不断更新教材内容，积极开发新教材，并使高质量的新版教材成为教材选用的主体。要健全、完善教材评审、评价和选用机制，严把教材质量关。 　　根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中对教材选用的要求，为加强本科课程教材选用工作管理，确保科学、先进、适用的教材进入课堂，从教材层面上实现对教学质量的有效监控，浙江大学在原来的教务管理系统的框架内，构建了教材选用管理信息子系统。该系统通过先进的计算机管理信息系统技术，实现教材选用数据信息的收集、编辑、修改、查询，并能实现对优秀教材、最新教材、外文原版教材、自编讲义及无教材等的分类统计，提高对我校本科课程教材选用的管理效率。 　　 　　一、建立教材选用数据库管理子系统