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教育产业化利弊之争 　　近来教育部高调表示对教育产业化的否定态度。教育部副部长张保庆表示：“教育部历来是坚决反对教育产业化的，因为教育是一个要体现社会公平的最重要的部门，教育是一种崇高的公益事业，对凡是能够接受教育的人都要提供教育，所以将教育产业化违背了我们的办学宗旨，也违背了我们的办学方针，也直接违背了人民群众的利益。可以说，直接违背了我们社会主义制度的一个根本原则。所以产业化的问题，我们教育部是坚决反对的，是绝对不能把教育产业化的，教育产业化了，就毁掉了教育事业了。” 　　其实教育部近来相关的言论还有不少，但大体上就是这么一个意思，这段话还是比较有代表性的。 　　首先我们要谈谈教育产业化是什么？关于教育产业化最初的定义，我想不必提它，因为提之也无用－－我们所说的“教育产业化”就是我们目前面对的这个“教育产业化”。其主导思路是将教育“尤其是高等教育”作为可产出利润的产业。那么教育产业化有没有问题呢？有。世界上没有只有利而没有弊的事情，教育产业化同样会带来种种问题。我们做出一个制度选择，关键是要看利大还是弊大。如果利大于弊，那么我们还要想办法尽量减小弊端。 　　 　　教育产业化的利与弊 　　 　　教育产业化可使大学逐步脱离对政府的依赖 　　我国目前虽有民办大学，但尚未成气候，根本不具备与公立大学相颉颃的能力。所以我们可以暂时先不考虑民办大学的问题。公立大学，存在着