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教育创新形势下艺术设计专业学生创新能力培养 　　【摘要】随着高等教育改革的推进，创新教育成为必然。高校艺术设计教育中也需要创新，本文在阐述什么是创新教育和创新能力的基础上，教和学的角度提出培养学生的创新能力的途径。 　　【关键词】艺术设计 创新教育 创新能力 创造性思维 　　 　　21世纪以社会信息化和知识经济为特征，知识经济的核心就是创新。在社会的创新发展过程中，作为发展与进步的生力军――创新人才的培养，是教育肩负的重要使命。艺术设计属于“视觉艺术”范畴，它是20世纪初期，西方的美术学院在吸收新的视觉经验的基础上，改革传统的学院制度并成长发展起来的应用型学科。当代艺术设计把人作为设计的主体和最终目的，已经扩展到社会的各个领域，扩展到整个人生和人类环境，实现了“把环境作为一个整体来规划设计”的质的飞跃，使艺术设计在实践上具备了更为深刻的伦理价值、审美价值以及社会学意义，并赋予了艺术设计教育更多的内涵。它不仅传授知识、训练技能，更要建立新的设计观念、培养创新能力。 　　但长期以来，我国艺术设计教育一直沿用传统教育模式，在教学方式和课程设置上过分强调统一性、同一化、专业化，注重基础技法的训练，而忽视学生艺术修养、设计文化的培养，忽视了培养学生学以致用，独立创作的能力。注重继承传统的艺术观念，忽视艺术设计的发展和创新。所以，我们必须对艺术设计教育的功能进行重新认识和定位，针对