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民办高校文化氛围营建 　　【摘要】20世纪90年代以来，在中国高等教育实现大众化过程中，民办高校以其独特的办学形式，发挥了巨大的作用。但随着科学技术飞速发展和社会更高的要求，民办高校更应将自己建成“开放、自由的学术殿堂”；“具有超前、辐射的意识王国”；“渊源、智慧的文明园地”；“多元、畅通的信息源头”；和“协调、宽松的人际环境”。 　　【关键词】民办高校；文化氛围 　　 　　20世纪90年代以来，民办高校在中国高等教育实现大众化过程中作出了巨大贡献。但在当今激烈的竟争中，若要坚实持续发展，就须构建自己独特的文化氛围。本文从四个方面阐述己见，旨在于抛砖引玉。 　　一、民办高校应是开放、自由的学术殿堂 　　学术探索无禁区，学术交流百花齐放，这是民办大学最基本的文化氛围之一。即民办大学必须是开放自由的学术殿堂。对此，国内外许多教育家都有其独到的见解和主张。19世纪德国著名大教育家洪堡主张大学科学研究不能由政府下令规定，只有任其自由发展，科学研究的目标、对象、方法和途径必须流留给科学工作者自主去解决，政治的作用只是提供工作所需的设备和条件等等。洪堡指出：“总的来说，国家决不应指望大学同政府的眼前利益直接联系起来，都应相信大学若能完成它们的真正使命，则不仅能为政府眼前的任务服务而已，还会使大学在学术上不断地提高，从而不断地开更广阔的事业基地，并且使人力、物力得以发挥更大的功用，其成效是远非政府的近前布置所能预料的。”我国近代著名民主革命家、教育家蔡元培受洪堡观点的影响，确立了“思想自由，兼容并包”的办学指导思想。他一再申明，大学是“囊括大典，网罗众家之学府”。因此，在学术上不论古今中外，凡是有名的学派和有价值的学术著作都应该收集和研究。当时的北京大学就将不同思想、不同派别的学者集于一校，即使在同一学科也允许不同观点的学派并存，形成新旧学派对峙、争鸣的形势，使北大校园充满了隆厚的学术气氛。 　　在大学内形成浓厚的自由、开放的学术空气，是19世纪以后直至现在，都是建设一流大学的战略性措施，因此，民办高校也要将此作为建设一流民办大学所必备的基本条件之一。 　　二、民办高校应是具有超前、辐射意识的王国 　　美国康乃尔大学首任校长怀特曾说：“一所真正伟大的大学，它犹如一个核心，聚集着自由开放的学者，它是一个轴点，从这里出发，人人的思想观念，迈步走向四面八方，走向未来，为民族争光添彩。”这就是一个大学应该具备的意识辐射的文化功能；美国前任总统克林顿也曾在美国教育理事会上对大学校长们说：“美国的未来多半在你们手中。”这不仅仅指的是大学的科学技术和人才培养对社会发展的长远作用，而且也指的是大学内的群体对社会的关心和参与，对国家有关问题决策的影响和引导。我国近代著名教育家康有为也指出：“才智之士多则国强，才智之士少则国弱”。同样，梁启超也指出：“中国之大患，苦于人才之不足，而人才之不足，是教育不兴也”。“五四”运动先锋李大钊、陈独秀、鲁迅等，他们都是高举民主和科学两面旗帜，从政治、制度、思想、观念、理论和心理上反对封建主义。也就是说，知识之士无论在过去还是在将来都会对社会思想领域和意识形态起到积极的开拓作用。 　　另外，现代科学技术已广泛渗透到社会的各个方面，这必然更加强化社会的科学化趋势。民办高校在科学技术方面也有着独特的优势，为此，也应具有强烈的将科学技术转化为现实生产力的意识，积极地参与到改变人们的生产方式、生活方式和传统习俗乃至思维方式的行列中去，进一步促进人们思想、观念、及意识形态等方面的变革，以此引起社会更大的关注。 　　三、民办高校应成为渊源、智慧的文明园地 　　古往今来，世界各国的大学都非常重视校园文明建设，民办高校也应以深厚的、智慧哲理的精神文明而见长。除了教育功能以外，还应大力鼓励人们将社会科学和自然科学的研究作为一种观念形态，并积极地将此渗透到日常的学习和工作中去。因为，科学研究能使人养成一切从实际出发、实事求是的工作作风和工作态度。尤其是科学研究依靠的是理性而不是诉诸感情，是在进行抉择时必须尊重的事实，并且随着现代科学技术的飞速发展和科学知识的普及，会直接影响着校园精神面貌和人们的思想品德修养。这些都是民办高校构建渊源、智的文明校园奠定了最厚实的基础，同时也会对民办高校的校园文明建设提出高标准和高要求。如：从牛津大学博物馆及其丰富多彩的馆藏，就是力图体现其尊重历史、尊重科学的一种精神和一种气息。柏林大学把社会科学，尤其是把哲学作为重点学科，把民族教育列为中心任务，并以“为祖国统一和自由而奋斗”的思想来教育青年学生，就是体现其遵循“民族性”与“人道主义”的办学宗旨。 　　四、民办高校应成为多元、畅通的信息源头 　　在现代社会中，科学技术突飞猛进。谁走在时间的前头，谁就占有空间的影响，那么谁就可能会成为令