《4物体传声课件》小学科学冀人2001课标版三年级下册课件_4.pptVIP

4 物体传声 上课铃声、读书声、老师讲话声等都说明声音可以通过气体传播。 除了气体，其他物体可以传声吗？下面我 们进行两个实验来证明我们的猜想。 实验一： 请出三名同学，学生1和学生2分别站在桌子的两边，学生1轻轻挠桌子，学生2把耳朵紧贴在桌子上，学生3站在桌子的中间位置。 如图： 学生2听见了声音， 这说明了声音可以通过固体传播。 学生3没有听见声音， 这说明了一般情况下固体比气体传声效果好。 实验二 准备一盆水和两块石头，在水中摩擦石头。 我们站在水外面依然能听到水里面石头的摩擦声 这说明声音可以通过液体传播。  拓展活动：打电话 用两个纸杯，在杯底正中各钻一个小孔，再用一根长线穿过纸杯底的小孔，把两个纸杯连起来。然后，两个同学各拿一个纸杯，把线拉紧，就可以通“电话”了。 * * 物体是靠什么传到我们耳朵里的？ 声音可以在气体、固体、液体中传播。 一般情况下固体比气体传声效果好。 *