《4物体传声课件》小学科学冀人2001课标版三年级下册课件_5.pptVIP

“亲临“模拟现场 案例：结论 通过案例图片的放映结论；声音能在固，液，气中传播 教师的点评； 通过案例实验的学习使同学们很直观地懂得了声音能在固体，液体，气体中传播。 其本领的强弱是 固体液体气体 通过学习同学们要努力闯下一关啊 知识汇总 教师的网站资料库 4 物体传声 1 声音能在固体中传播吗？ 猜想导入 2 不同的物体传播声音的本领强弱是否相同？ 3 固体、液体、气体能否传声呢? 试验1 ①小组成员交替操作是每个同学都能体验到活动过程。②学生挠桌面时用力要适中，切勿敲桌面或发出较大声音。③不要大声喧哗以免影响实验效果。 1 声音能在固体中传播。 结论 2 声音在固体中传播的本领 要比气体中强 生活中你遇见了哪些固体传声的例子？ 解疑 案例1 案例2 《铁道游击队》 中，游击队员为 什么耳朵贴在铁 轨上？（固体传声本领强） 案例1 能听到声音。因为固体传声的本领比液体，气体强。 案例2 1声音能在液体中传播吗？ 实验二 导出 观看 案例3 案例4 小男孩在岸上钓鱼，鱼正要上钩，如果从岸上跑来三个小朋友，会出现什么现象？为什么？（小鱼会跑因固?液?鱼） 案例3 花样游泳运动员在水中随音乐起舞。(声音由气-液人） 案例4 月球上没有空气真空不能传声 声音传播需气体、液体、固体等介质，且声音在固体中传播的效果最好. 有关气体观看图片下