《5热对物质状态的影响课件》小学科学粤教粤科版四年级上册.pptVIP

自然界中常见的物质可分为三种状态： 1、正确使用火柴和酒精灯：禁止对火、禁止吹灭； 2、火柴梗和热的金属盒必须放在石棉网上冷却； 3、身体不要接触加热过的易拉罐和蜡烛； 4、加热中防止蜡烛融化后溅到身上； 5、如果要闻气味，应该用扇闻法。 * 温故知新 新课学习 巩固练习 广东肇庆中学 曾凯芳 化学反应原理 * * * 热对物质状态的影响 学校：塘厦实验小学 火柴 酒精灯 蜡块 试管夹 石棉网 金属盒 金属小盘 棉线 3、及时完成实验探究记录卡； 汇报形式：语言描述及记录卡介绍展示。 1、分工合作： 操作员、器材管理员、观察员和记录员各司其职。 2、注意观察： 在蜡块加热前、加热后、冷却后各有什么变化？ 在这个过程中你还发现了什么？ 思考和你先前的猜想是否一致？ 4、实验完毕整理好桌面，不留痕迹。 热对物质的状态有影响，温度的改变可使物质的状态发生变化。 通 过 几 组 实 验 你 能 得 出 什 么 结 论 ？ 松香 糖 碘 古老技艺《糖画》 希罗式 道具 （糖玻璃） （原理） 蒸汽机 玻璃 1、制作糖画、糖字或糖玻璃P34 作业 2、家庭探究活动：水的三态变化及其用途 你不明白的地方： 我们的发现（通过实验你知道了什么？学到了什么？） 加热时（松香、糖、碘）由（ ）态，变成（ ）态； 冷却时（松香、糖、碘）由（ ）态，变成（ ）态。 实验 结果 碘 糖 选 做 实验二 加热时蜡块由（ ）态，变成（ ）态； 冷却时蜡块由（ ）态，变成（ ）态。 实验 结果 蜡块 实验一 是否可以流动 软硬 是否可以流动 软硬 是否可以流动 冷却后（状态） 加热后（状态） 加热前（状态） 物质的状态描述 探究项目 软硬 松香 *