《三 天气温度与气温课件》小学科学教科版四年级上册.pptVIP

3 温度与气温 小学《科学》四年级上册 温度与气温 温度与气温 温度与气温 1.手拿温度计的上端。 温度与气温 温度与气温 温度与气温 温度与气温 温度与气温 温度与气温 温度与气温 温度与气温 汝城县思源实验学校 朱丽曼 第三单元 天气 温度对大气的影响很大，气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。 回顾：温度计 液泡 液面 刻度 玻璃管 还记得怎样正确使用温度计吗？ 2.视线与温度计液面持平。 3.在液注不再上升或下降时读数。 1.要把温度计放在手心1－2分钟。 2.温度计的液柱稳定时再读数。 3.读数时，视线要与温度计的液柱平行。 小活动:测量手心温度 室内外的温度一样吗？ 室内外温度记录表 时间： 年 月 日 气温℃ 大树旁 阳光下 走廊上 教室里 测量点 1.测量室内温度。把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录 2.测量室外温度。选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。 室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。 我们应该选择什么地点来测量气温？ 气温的测量 同一地点不同时间气温的测量 地点：（操场） 气温℃ 傍晚18:00 下午16:00 中午13:00 上午10:00 清晨8:00 测量时间 10 16 25 20 15 气温数据柱形统计图 清晨 上午 中午 下午 傍晚 10℃ 16℃ 25℃ 20℃ 15℃ 什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？ 日气温变化折线统计图 你能从图中发现什么有价值的信息？ 讨论： 1、每天应选择什么时间进行测量气温？ 2、如果想知道每天的最高气温和最低气温，应分别选择什么时间测量？