《三 声音声音是怎样产生的课件》小学科学教科版四年级上册_2.pptVIP

声音是怎样产生的 …… 思考：声音是怎样产生的？ 听听下面的声音…… 听听下面的声音…… 听听下面的声音…… 什么叫音调？ 什么叫音量？ 蓝色火焰多媒体工作室 * azureflameStudio 我们生活的世界充满了各种声音 你们听过音乐吗？ 音箱放音—绿豆跳动 音箱停止—绿豆停止 现在这里有大鼓、米粒、音叉、乒乓球、吉他等物体，请你设计与上述实验类似的实验。 A实验：米粒在大鼓上跳动 鼓响—米粒跳动 鼓停—米粒不动 现在这里有大鼓、米粒、音叉、乒乓球、吉他等物体，请你设计与上述实验类似的实验。 B实验：音叉上的乒乓球 敲击音叉左半边， 观察右半边边上乒乓球运动状况 通过以上实验，我们能得出什么结论？ 物体振动，就会发声 物体振动停止，发声停止 什么地方在振动？ 声带 什么地方在振动？ 声带 什么地方在振动？ 钟在振动 什么地方在振动？ 鼓面在振动 吉他什么地方在振动？ 琴弦在振动 蜜蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？ 翅膀在振动 尾巴在振动 你还知道什么东西能发声？ 相应的振动物体是什么？ 小结： 声音是由物体的振动产生的。 振动发声的物体称为声源。 练习： 探究气体的发音（自己找一支竹笛）感受一下气体的振动发声。 作 业 1、液体_______动，能够发声，气体________也能发声；固体_______也能发声． 2、___________停止，发声停止．