关口镇蒿塔小学师德师风建设活动方案.docVIP

关口镇蒿塔小学师德师风建设活动方案 一、 指导思想： 师德师风是指教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风。高尚的师德师风是构建和谐校园的基础。教育发展以教师为本，教师素质以师德为先，师德师风决定着一个学校的学风和校风，要营造和谐的工作环境必须抓好师德师风建设。我校按照县局《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、新修订的《中小学教师职业道德规范》等有关文件要求，通过具体措施强势推进师德师风建设活动，努力建设一支师德高尚，教风优良，充满活力的高素质教师队伍，为“办人民满意的教育”多作贡献。 二、具体措施 （一）宣传动员，提高认识 1、学校召开校委会，研究部署学校推进师德师风建设的具体措施。召开全校师德师风建设动员大会，传达上级要求，提高全体教职工对加强师德师风建设活动的重要性的认识。 2、认真研究，分析学校教师队伍的现状，找出师德师风建设的切入点。（如教师自习、早操、晚休、值周、上交资料等问题。） （二）树立先进典型 1、领导做好老师的表率 学校领导做好师德师风表率，才能在全体教师中起到模范带头作用，老师们才能受到最深刻，最实实在在的影响。 2、树立先进典型做好老师的表率 通过调查学生，要学生说出喜欢怎样的老师，并在学生中开展“我最喜欢的老师”征文活动，让学生写出自己身边好老师的事迹；树立班主任、科任教师先进典型，做大家的榜样。 （三）自查不足，自我改进 任何规章制度只有升华为教师的自我认识，内化为自觉行动，才能发挥其最大效能。为了让师德师风规范深入教师的灵魂，学校要求全体教职工着重从以下几个方面自己查摆问题： ① 在爱岗敬业方面，有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业，敷衍塞责的现象。 ② 在热爱学生方面，有无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱、体罚或变相体罚学生，是否做到理解、尊重、信任每一位学生。 ③ 在严谨治学方面，有无教育方式单一，方法简单现象，是否做到方法适当、方式灵活、耐心细致、因材施教。 ④ 在团结协作方面，有无缺乏协作精神，不团结尊重同事，争名夺利、闹小圈子甚至互相拆台，损害学校荣誉等现象。 ⑤ 在廉洁从教方面，有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，向学生推销资料或索取学生家长的馈赠等现象。 ⑥ 在为人师表方面：有无不尊重社会公德，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿着奇装异服，言行粗鲁等现象。 （四）开展活动，为教师提供发展的平台 1、预期目标：每位教师有所爱好和特长，能写一手好字，会一种体育活动，在唱歌和舞蹈方面有所发展。 2、各阶段任务： （1）2011——2012年，召开教职工民主生活会，开展师德师风承诺、师德师风签名、师德师风互评活动。 （2）2012——2016年，着力训练教师基本功，培养教师广泛的兴趣和爱好，每年组织一次教师书画展，组织教师文艺节目表演。 （3）2011——2016年，大力开展教师阳光体育运动，锻炼教师的体魄，借助重大节日举行教职工篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、象棋比赛、跳舞等。 （4）每年树立先进典型做好老师的表率。 2011.12.8 2