“做好学生引路人”师德演讲交流材料：弘扬师德，从爱起步与“做好学生引路人”师德演讲交流材料：恪尽职守，勇挑重担合集.docVIP

“做好学生引路人”师德演讲交流材料：弘扬师德，从爱起步与“做好学生引路人”师德演讲交流材料：恪尽职守，勇挑重担合集 “做好学生引路人”师德演讲交流材料：弘扬师德，从爱起步 “做好学生引路人”师德演讲交流材料：弘扬师德，从爱起步 尊敬的评委、敬爱的选手们： 大家上午好！我是17号选手，今天我给大家演讲的题目是《弘扬师德从爱起步》。六年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上了这条充满希望的阳光之旅。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。时光荏苒，在我严格要求下，孩子们逐渐成熟我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。工作的道路并非一帆风顺，然而他的意外出现，打破了原本井然有序的班级管理。他就是小成，小成是小学临近毕业时后转入的学生，初见他，全身上下脏兮兮的，我俩目光交汇时他总是看向别处，一副不可一世的模样。课上总是拿书盖着脸，呼呼大睡。更让我恼火的是，他总是带头闹事，因为他的到来，班里变得乌烟瘴气：七扭八歪的桌椅，横七竖八的劳动工具，似乎都在向我耀武扬威地挑衅！不论我怎么说教，仍然无济于事，恨铁不成钢，我干脆不用正眼看他，班里的同学自然也对他敬而远之。可是，我们对他态度越冷漠他就越猖狂，居然开始动手打同学，每回我都被他气的暴跳如雷。没办法，只能约见家长，这下我才知道，原来小成父母离异，根本没人管他，午餐一包干脆面就打发了。小成的经历，深深刺痛了我的心。静下心来，仔细思量，扪心自问，对于这位后转入的学生虽然我表面上接纳了他，但内心其实是抗拒的，并没有把他当作班集体的一员，更别说其他同学了。为人师的这颗心告诉我：我不能这样对待这个孩子！我不是更应该用爱去宽容他，呵护他，让他在新的班集体收获快乐吗？可我要怎么帮他呢？对！先从树立自信开始，我主动出击，那就从课堂入手，课上，每当我提出一个简单的问题时，我就早已悄然走到了他身边，用手指出了隐藏在课文中的答案，点名，叫他回答，孩子答对了，但声音很小，我故意惊喜的对全班同学说：“孩子们你们听到了吗？他说对了。”几个热心善良的孩子，立刻附和道：“听到了。听到了。”伴随而来的是全班同学鼓励的掌声。接着我又从测验入手，利用课余时间，我和他一起练习今天课上该测验的词语，让他做到有备无患，孩子又在课堂测验中找回了自信。元旦联欢会上，我安排全班同学给他开了一个迟来的“欢迎仪式”，又让他融进了这个班集体。渐渐地，小成也不再打闹了，作业也按时上交了。三八妇女节那天，小成在背后拽拽我的衣角，伸出小手，把一个包裹着精美塑料纸的苹果塞在我的手里，红着脸跑开了，那一刻，看着他绯红的脸颊，我才明白这就是幸福，是一种做教师的幸福，是啊！只有孩子住进你的心里，你才能真正的去呵护他，爱他。变化每天都在发生，但我知道，不论我向孩子们呈现哪种形式的爱，只要是发自内心，总会有收到回报之时。在短短数年教学生涯中，虽然辛苦，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但我坚信：一支粉笔，三尺讲台，从爱起步，足以让我的人生写满精彩！ “做好学生引路人”师德演讲交流材料：恪尽职守，勇挑重担 “做好学生引路人”师德演讲交流材料：恪尽职守，勇挑重担 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 我是10号选手,我发言的题目是《恪尽职守，勇挑重担》。雷锋的日记里有这样一段话——如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献！教书育人责任重大不言而喻，因为“你教室里的每一个孩子都是一个家庭的整个世界”。俗话说“打铁还需自身硬”，在不断提高自身业务水平上，我不因年龄的增长而放松对自己的要求，二十多年来我始终保持一颗永远在路上的初心，砥砺前行。上班第三年我成为全校最年轻的教研组长；1998年我人生中的第一篇论文在局里获奖，20**年在局讲课比赛中获得二等奖，20**年被评为局级骨干教师；20**年我指导的教师在沧州市讲课大赛中获二等奖，我因此获得“优秀辅导教师奖”；在 20**年分局质量抽测中我的班级取得第三名的成绩；去年我参加了分局组织的班主任素质大赛，我是小学组13名选手中唯一的男性，在“情境答辩”中我凭借多年积累的经验获得一等奖。岗位就是责任，就是担当，做好自己的本职工作是我们应有的本份。20**年我被任命为教务副主任，20**年我又成为学校的工会委员，肩上的担子更重了，加班加点成为常态。面对千头万绪的工作，我必须按照轻重缓急合理安排，做到忙而不乱，绝不让顾此失彼的情况发生。作为管理者首先要有强烈的服务意识，其次要严谨细致、讲究方式方法。学校每年选拔选手，参加分局的汉字听写大赛和作文竞赛，都由我全程负责，每次都能取得优异的成绩。学校的