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第一章《JAVA简介》 授课教员： 课 时：4 本章目标： 1．了解Java语言特点 2．掌握Java程序开发过程 3．掌握Eclipse的基本用法 4．掌握Java程序结构组成 本章重点： 1．Java程序开发过程 2．Eclipse的基本用法 3．Java程序结构组成 本章难点： 1．Java程序结构组成的关键字、规则规范 回顾重点： 1．回顾HTML语言特点 内容讲解： 计算机程序语言： 知识点引入（含案例）： 标记语言和程序语言 大家都知道我们人类有很多种语言，但每个国家都有自己的官方语言。然后再引入到计算机世界中，对比HTML来讲解。 概念： 指令：红太郎让灰太郎去抓羊。计算机能识别并能执行的命令（是一段代码） 程序：抓羊—烧水---(煮羊.....若干指令的集合 软件：灰太狼发明了一种机器：可以抓羊、烧水、煮羊、装盘。程序的集合，能帮助处理某种特定事物的电脑程序。 程序语言：包含指令、逻辑、算法的复杂计算机语言。 B/S结构：浏览器/服务器软件。 C/S结构：客户端/服务器软件。 讲解思路 首先回顾HTML语言特点，引出标记语言、程序语言。给学生介绍程序语言时，讲解指令、程序等概念。在程序语言中，又有很多很优秀的语言。比如汇编，C，C++等。程序语言又分为三类：机器语言、汇编语言、高级语言。目前大多数程序员是使用高级语言来进行程序开发的。使用高级语言开发的软件一般有两种类型，B/S结构和C/S结构。 提问： 问题1：列举听说过的计算机语言？鼓励学生横向扩展自己的知识面 问题2：思考为什么有那么多的计算机语言？软件领域众多，IT市场广阔 小结： 要点1：概念的理解:指令、程序、软件、程序语言 Java语言特点： 知识点引入（含案例）： 在草原上有青蛙，有老虎，有大象...为什么灰太狼只吃羊？ 在众多计算机程序设计语言中，为什么我们选择JAVA进行学习，由此引出JAVA语言的特点。 概念： JDK：JAVA开发工具。比如手机，就是通讯工具。 JRE：JAVA运行环境。提问：你拿着手机时空穿梭到中国唐朝，拨110有用吗？不能，因为没有卫星、信号塔所组成的通讯网络，它就相当于运行环境。 JVM：虚拟机。超级翻译。你是老板，有3个只会本国语言的秘书：美国秘书（个人电脑）、俄罗斯秘书（手机）、日本秘书（PSP）。你用中文说句：“你是笨蛋！”，秘书们都不知道你在说什么。如果让你说的一句话，所有秘书都懂，你需要一个超级翻译。JVM就是这个翻译。在不同平台上，只要装一个JVM，你只需要一次编译，四处运行。 跨平台：你说句中文，全世界人都能听懂。 讲解思路 用故事的形式描述JAVA语言的诞生过程、发展过程。为什么这门语言叫JAVA，  为什么标志是杯咖啡介绍JAVA语言特点。在介绍JAVA语言特点时，跨平台 是最大的特点，学生也可以理解。在介绍跨平台时介绍 JDK\JRE\JVM相关概 念，让学生理解什么是JAVA的开发工具，什么是JAVA的运行环境。 提问： 1）用自己的理解说说平台是什么意思？跨平台是什么意思？ 小结： 要点1：JDK\JRE\JVM\PATH\CLASSPATH Eclipse的基本用法： 知识点引入（含案例）： 灰太狼要把抓来的羊做熟，需要现代化的厨房。厨房就是做饭的环境。 要从事JAVA程序开发，需要工具。就像开发HTML，可以使用记事本，但是使用DW会提供强大的开发环境支持。JAVA开发也是一样。常用的开发工具是Eclipse。 概念： IBM捐献给开源社区的免费开源软件。 讲解思路 结合Eclipse讲解Eclipse的基本操作。 小结： 要点1：Eclipse是集成开发环境，不是JAVA开发工具。 要点2：使用Eclipse创建工程步骤以及注意事项。 Java程序结构组成： 知识点引入（含案例）： 使用Eclipse创建好工程后，开始创建第一个Java源文件。 概念： Java源文件：程序员编写的代码文件。好比买的菜，都是生的。不能直接吃的。 字节码：源文件不能被计算机运行。源文件需要被编译。Java源文件编译之后生成的文件成为字节码。编译就是把菜做熟。 关键字：Java系统定义的一系列字符或者字符串，表示特定的含义。 编译：把菜做熟 运行：吃菜 示例： 示例1：使用JAVAC编译源文件 示例2：使用JAVA运行字节码 示例3：使用Eclipse创建第一个Java程序（略） 讲解思路 在使用Eclipse创建源文件之前，先使用记事本创建源文件，讲解JAVA源文件的基本结构，程序功能输入“hello，world”（或者自己的名字）,源文件创建好后，在命令行中用编译工具JAVAC编译，然后使用JAV