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浅谈图书馆员继续教育 　　 在现代科学技术和信息业迅猛发展的今天，图书馆业也得到了空前发展，传统的服务模式正由封闭的、单一的功能方式向开放的、多元化的方式转变。图书馆的职能、服务方式和服务手段都将发生重大变革，传统的手工操作和经验式的管理将被计算机管理所替代，这就对图书馆员的能力和素质有了更高的要求。进行继续教育，更新观念，提高工作技能是目前图书馆员迫切需要解决的重要问题。 　　l图书馆员继续教育的必要性 　　目前，我国图书馆普遍缺少既懂现代化技术，又精通图书情报业务的人才，工作人员所学专业五花八门，造成专业结构失调，这就会阻碍图书馆事业的发展，使图书馆不能满足教学和科研的需求。要想做一个合格的图书馆员，就必须要有系统扎实的科学知识，熟悉当前快速发展的图书馆业务，掌握图书情报的理论与方法，熟练掌握计算机、网络等现代化技术。因此，提高图书情报人员的综合能力，大力加强继续教育，在具有一定职称、有敬业精神、吃苦能干的图书馆员中，有计划有目的地培养一批适应现代化图书馆发展的人才已迫在眉睫。 　　2图书馆继续教育的内容 　　 2．1图书馆专业知识 　　目前有很多图书馆工作人员对图书馆专业知识掌握不够，很难熟练应对正常的工作，进行图书情报专业学习，更新知识，提高其处理各项业务的能力是非常必要的。 　　2．2文化知识 　　信息时代的读者文化层次不断提高，知识覆盖面广，对图书馆服务的广度和深度提出了更高的要求，使得图书馆有广博的知识储备，它包括哲学、数学、文学、心理学和公共关系学等方面的知识。文化知识越广，工作越能得心应手。 　　 2．3计算机知识?? 　　图书馆大多缺少计算机专业的技术人员。这对于现代化的图书馆是难以发展的。随着图书馆现代化技术的发展，特别是数字图书馆的出现，使得信息的载体及传播方式到信息的搜集及管理方法都发生了重大的改变，这要求图书馆员要了解和掌握计算机的操作方法，熟练地运用计算机进行图书加工。熟悉网络化技术，能在网络环境下进行文献检索，能在互联网上查找信息。 　　2．4外语知识 　　随着信??技术、网络技术瑙图书馆的应用，网上有大量的英文信息。从网上获取信息，联机检索都需要具备一定的外语知识和阅读外文资料的能力。语言障碍对文献信息的获取、传播是不可低估的。图书馆员应该认清社会发展趋势，把握机遇，要有超前的意识，以极大的热情和毅力提高外语知识水平。 　　3图书馆继续教育的途径 　　首先，提倡全员接受继续教育。其次。继续教育必须讲求实际，具有针对性，结合各种层次图书馆员的不同需求进行培训。而图书馆员自身，要有追求新知识的兴趣和对工作的热忱，不断地求变、求新、自我完善。继续教育的形式有以下几种： 　　3．1学历教育 　　 继续教育是我国图书馆实施继续教育的重要组成部分。图书馆员可以上本科、研究生、第二学位、双学位等。图书馆可以重点选送事业心强。业务能力好的图书馆员去深造，通过系统地学习和技能培养。提高图书馆员的理论和专业水平，解决了工作中的难题。 　　3．2在职短期培训 　　可以充分利用图书馆自身的人力资源和知识资源，定期或不定期的对本馆人员进行短期培训。结合工作需要，有针对性地请专家来为大家上课。在短时间内集中解决一些问题，迅速提高图书馆员的业务水平和专业技能。 　　3．3参加学术会议 　　图书馆学是一门实践性很强的学科，非常需要理论与实践的结合，图书馆员经常写些学术论文，参加一些学术会议，互相交流，可以提高自己分析研究问题的能力。另外，参观访问也是一种有效的继续教育方式，定期组织人员到一些先进图书馆短期学习，有利于开阔视野，吸取经验，提高自己。如果有条件还可以参加国际图书馆界的学术活动，加强学习。跟上世界图书馆发展的步伐。 　　 3．4还可以采取自学的方法，结合自己的工作，利用业余时间不断学习，更新知识，以适应新的形势。 　　4图书馆继续教育存在的问题 　　4．1领导重视 　　图书馆领导要认清形势，转变观念，充分认识到开展图书馆员的继续教育，是加强人才培养，促进图书馆事业发展的有效途径和措施，是直接关系到图书馆事业能否在新的环境下生存和发展的战略性问题。在思想上重视起来，积极引导图书馆员接受继续教育。使他们认识到，图书馆员如不接受继续教育，就将被社会淘汰。并抽出时间和经费，制定出目标，确保继续教育的顺利进行。 　　4．2图书馆员自身的缺点 　　有些图书馆员由于工资不发愁，安于现状的个性，缺乏危机感和紧迫感，还有一些人员由于自身文化水平偏低，基础比较差，想学但学不会或者学起来很吃力，时间长了就会自暴自弃，失去了学习的动力。这就要求对他们进行正确、耐心的引导，根据其自身的工作需要和知识差异，制订不同的培训计划。 　　4．3继续教育自身的问题 　　继续教育有其自身的规律性