中学教师证科目一第一章《职业理念》课后巩-c.docxVIP

中学教师证科目一第一章《职业理念》课后巩固练习欢迎参加本次测试1、您的姓名 (填空题 *必答)________________________2、单选题1：学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）。 (单选题 *必答) ○ A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论 ○ B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 ○ C.告诉学生不能提与本节课无关的问题 ○ D.不理会学生的提问 3、单选题2：素质教育把（ ）作为重点，反映了新时代的要求。 (单选题 *必答) ○ A.培养自主学习的能力 ○ B.培养学生的创新意识 ○ C.培养创新精神和实践能力 ○ D.培养学生的价值观、人生观 4、单选题3：以下叙述错误的是（ ）。 (单选题 *必答) ○ A.考试与素质的关系是对立的 ○ B.应试教育片面强调教育的选拔功能 ○ C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识 ○ D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背 5、单选题 4：教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”，这要求教师在教学过程中必须扮演( )角色。 (单选题 *必答) ○ A.传道者 ○ B.研究者 ○ C.示范者 ○ D.解惑者 6、单选题 5：小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的（）。 (单选题 *必答) ○ A.互补性 ○ B.阶段性 ○ C.不平衡性 ○ D.个别差异性 7、单选题 6：“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（ ）。 (单选题 *必答) ○ A.教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳 ○ B.教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生 ○ C.教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生 ○ D.这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性 8、单选题 7：当教师把关注的焦点投向提髙学生的成绩时，这个阶段是（）。 (单选题 *必答) ○ A.关注生存阶段 ○ B.关注情境阶段 ○ C关注学生阶段 ○ D.关注成长阶段 9、单选题8： —位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢？”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（ )。 (单选题 *必答) ○ A.向学生诉苦 ○ B.不予理踩，继续课堂教学 ○ C.稍作停顿，批评训斥学生 ○ D.在班上宣读了信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟 10、单选题 9：教师应具备的心理素质是（）。①工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神②具备高尚的情感，对学生有爱心③情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。④社会适应能力强；善于自我调控，善于交往 (单选题 *必答) ○ A.①②③ ○ B.②③④ ○ C.①②④ ○ D①②③④ 11、单选题 10：评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ ）。 (单选题 *必答) ○ A.关注学生的学业成绩 ○ B.关注学生在群体中的位置 ○ C.关注和促进学生的全面发展 ○ D.帮助学生认识自我，建立自信 12、【材料分析题1】在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。 这一评价标准的头施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二上升到年级的第二名。 问题:请从职业理念的角度，评析该老师的教育行为。 (*必答)________________________13、【材料分析题 2】正上课时，两个男生打了起来。老师先做一个体育裁判用的“暂停”动作，接着用诙谐的语言加以评判：“嗬，打起来了。看来矛盾够激烈的，不会比巴以两国之间的矛盾更大吧？巴以矛盾还是靠谈判解决的呢