《2电磁铁的磁力课件》小学科学湘科版五年级下.pptVIP

第一步：教师演示实验 (1)小组交流汇报实验结果。 (2)教师概括总结，得出实验结论。 电磁铁的磁力 电流越强，磁性越大；电流越弱，磁性越小 一定条件不变时 线圈圈数越多，磁性越大；线圈圈数越少； 磁性越小 * * * 湘教版五年级下册 零陵区千秋岭小学 蔡琼芳 1 你发现了什么？ 设计意图：创设情境， 引导学生思考。 2 提出问题:电磁铁的磁力大小与哪些因素有关? 设计意图：给学生一个直观的感受。 要研究的问题：电磁铁的磁力大小与哪些因素有关 影响因素 猜想 电池的节数 线圈的圈数 电池多磁力大，电池少磁力小 …… 3 设计意图：分层次完成教学目标，降低教学难度，突破教学重难点。 设计实验计方案，合作探究 第二步：学生合作探究 4 探究的问题 电磁铁的磁力与电池节数的关系 我的猜想 电池多磁力大，电池少磁力小 实验器材 铁钉、三节电池、大头针、带绝缘层的导线 改变的条件 电池的数量 实验步骤 1.制作一个电磁铁。 2.将一节电池连入电磁铁电路中，记下它最多吸起大头针的个数。 3.将二节、三节电池分别连入同一电磁铁电路中，记录它吸起大头针的个数。 （1）探究电磁铁的磁力与电池节数关系的实验方