《第四单元人际交往9学会倾听课件》小学心理健康教育大象版四年级（2013年11月第1版）.ppt

老虎在山上，老鼠在山下 规则： 当出现“老师说”时，请按照后面的话做动作 若没有出现“老师说”时，不用做动作 分享： 热身游戏：“老师说” 听是一种本能，只需要用到耳朵； 倾听代表你是否听懂了，不仅用到耳朵，还需要用到眼、心等。 小金人的故事 哪个小金人最有价值？ 第一小金人——信息左耳进，右耳出 第二小金人——大嘴巴 第三小金人——最懂得倾听的人 深思熟虑 这个故事告诉我们，最有价值的人并一定是最会说的那个人，而是最懂得倾听的那个人。  同学甲在讲台分享自己的暑期生活； 同学乙在台下…… 演一演 分享： 同学乙有哪些不适宜的倾听行为？ 如果你是台上讲话的A同学，你会有什么的 感受？ 如何做一个合格的倾听者？ 如何做到倾听？ 1、专注认真的听（微笑、点头、身体前倾） 2、不随意打岔 3、及时反馈，鼓励他继续说下去 不可以做记录； 不能离开座位,不能往后看； 轻声附在对方耳朵上一个接一个人的把话传上来，不可以让第三人听见，其他同学不准偷听； 步行还是不行 “你说我听”这个游戏中作为听的一方应注意什么？ 不管是赞成还是反对， 我们都应该 先听对方把话说完， 弄懂对方的意思， 这就是——倾听的艺术