《第六组信息传递改变着我们的生活课件》小学语文人教版五年级下册_1.ppt

小学语文（人教版）五年级下册 （第二课时） 信息传递改变着我们的生活 作一次调查，记录全家人在一天中都从哪些渠 道获得了哪些信息。再根据记录做一些分析，看看 从中能发现什么。 2015年 月 日 调查人：五（1）班 XXX 家庭成员 获取的信息 信息获取渠道 爸爸 妈妈 我 获得信息的渠道: 1.亲自看到或听到 2.电话或短信 3.报刊或书籍 4.电视或广播 5.网络 6.其它 认真读“阅读材料1”中的故事，说说古代传递有哪些方式？ 古人传递信息的故事 : 《烽火戏诸侯》 《“我们胜利了！”》 《装在瓶子里的信》 【烽火传军情】 ? “烽火”是我国古代用以传递边疆军事情报的一种通信方法，始于商周，延至明清，相习几千年之久，其中尤以汉代的烽火组织规模为大。在边防军事要塞或交通要冲的高处，每隔一定距离建筑一高台，俗称烽火台，亦称烽燧、墩堠、烟墩等。高台上有驻军守候，发现敌人入侵，白天燃烧柴草以“燔烟”报警，夜间燃烧薪柴以“举烽”（火光）报警。一台燃起烽烟，邻台见之也相继举火，逐台传递，须臾千里，以达到报告敌情、调兵遣将、求得援兵、克敌制胜的目的。 “马拉松”的由来 菲迪皮茨是个有名的“飞毛腿”他舍命传递胜利的消息令人感动。 为了纪念这一事件，在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目，把当年菲迪皮茨送信跑的里程——42.193公里作为赛跑的距离。 马拉松原为希腊的一个地名。在雅典东北30公里。其名源出腓尼基语marathus，意即“多茴香的”，因古代此地生长众多茴香树而得名。体育运动中的马拉松赛跑就得名于此。 【渔夫的故事】 烽火传信 人力传信 瓶子传信 传递的信息有误 信息传递不及时 信息传递对象不准确 用信猴传递信息 在尼日利亚贝喀萨地区，人们用猴子送信。人们将母猴和子猴分别关在两地，并时常将母猴带去寻找子猴，使母猴认得路线。当人们需要通信时，将信装在竹筒里绑在母猴身上，放它出去寻找子猴，母猴总能将信送到目的地。 认真读“阅读材料2、3”中的文章，说说现代传递有什么方式？ 现代传递信息的方式 现代社会由于科技的飞速发展，信息传递的方式多种多样，如电话、电报传真、手机短信、电视、网络，现代社会传递信息有： 快速投递，快报，广告， 发邮件， 发短信 ，打电话 ，发传真， 视频会议 ，卫星定位。 思考： 信息传递方式是怎样变化的？ 驿差长途跋涉 邮政系统 电报、电话 计算机网络 比较古代和现当代的不同传递方式 时 代 信息传递方式的发展 特 点 古 代 烽火、人报信、漂流瓶 现当代 电话、电报、广播、电视、计算机、网络、手机、 QQ 信息量小，速度太慢，不准确，会误事 信息量大，很方便，速度非常快 信息传递 改变着人类的生活 信息传递 改变着人类的生活 因特网将世界连成一家！ 说说你在生活中接触到哪些信息传递方式？举一个例子。 课后有兴趣的同学可以开展以下几个活动： 1、经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息，随时保存有价值的信息，尝试建立自己的信息库，如：剪报本、资料卡，在电脑中建立文件夹等，并经常对搜索到的信息进行归类、整理，以便今后查找。 2、经常和别人进行信息交流，养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。