《第四单元人际交往10化解冲突收获友谊课件》小学心理健康教育大象版五年级（2013年11月第1版）_1.ppt

阅读页，小组讨论： 如果你是小兰、美琪、美雪中的一个，你会怎么做不让矛盾发生？ 请用“如果我是……，我会……”说一说。 如果你是李勇，听到同学们那样说，你心里会怎么想？ 如果你是李勇的同学，你会怎么帮助他，让他愉快地接受？ 请用“如果我是李勇的同学，我会……”说一说。 人教新课标 三年级品德与社会下册 梨林中心校 王玉杰 游 戏 一 说说你看到什么？想到什么？ 游戏启示： 同一种事物，从不 同的角度去观察，得到的结果也就不同。 你带着5种动物一起到森林里去，它们分别是猴子、兔子、孔雀、老虎、大象。 随着你的不断前进，你发现要同时带着它们变得越来越困难，情况逼迫你不得不逐一丢掉它们，最后只能留下一种动物陪你，你会如何抉择？ 游戏 启 示 同样的一件事情，不同的人可能会有不同的想法和做法，得出的结果也会不一样。 不是故意的就可以不赔吗？你得赔我…… 我又不是故意的！ 我为什么要赔，我又不是故意的！ 你干嘛？这是我刚买的裙子！ 小兰和小东的故事 一、假如我是她，我会…… 我在看电视，不想玩。 咱们三个玩跳皮筋。 来吧，差一个没法玩。 小兰 美雪 美琪 这也值得生气？我不就是不想玩嘛 以后不找她玩了。 哼，真不够朋友。 小兰 美雪 美琪 一、假如我是她，我会…… 你们知道吗？李勇的妈妈下岗了。 李勇 李勇听到同学们这样说，会怎么想呢？ 真的？他爸爸病休在家，这回可惨了。 李勇，没关系，我家有钱，以后你需要钱说一声，我给你。 谁要你的钱。 如果我是李勇的同学，我会…… 李勇 我的体会： 考虑问题只从自己的角度出发很容易引起冲突和矛盾；如果站在他人的立场想一想，许多问题就很容易解决，并且也让双方都感到愉快。我们常把从他人的角度看问题，设身处地地感受他人的心理叫做“换位思考” 。 换 位 思 考 ： 当时我是这样想的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “换位思考”后我想： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　你有没有和同学闹过不愉快呢？原因是什么？ 活动五： 　阅读31页，想一想，哪个同学交的朋友多？为什么？ “夸夸”我的同学