双师型教师队伍建设的理论与实践探索.docVIP

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2018-06-01 发布于天津
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双师型教师队伍建设的理论与实践探索来源中国职业教育与成人教育网作者高利兵职业院校双师型教师的培养是职业教育教师教育理论研究的热点问题也是职业教育实践亟待研究解决的现实问题建设双师型教师队伍是提高技能型人才培养质量的关键我市制定中等职业学校双师型教师培养与认定办法开展中等职业学校双师型教师认定工作以推动全市中等职业学校专业教师队伍建设一深入探讨双师型教师的基本内涵什么样的教师是双师型教师教育界通常将双师型教师的内涵界定为具有教师资格职称且具有中级及中级以上专业技术系列职称非教师系列的教师或具有教师

“双师型”教师队伍建设的理论与实践探索来源: 中国职业教育与成人教育网作者：高利兵职业院校“双师型”教师的培养是职业教育教师教育理论研究的热点问题，也是职业教育实践亟待研究解决的现实问题。建设“双师型”教师队伍，是提高技能型人才培养质量的关键。我市制定中等职业学校“双师型”教师培养与认定办法，开展中等职业学校“双师型”教师认定工作，以推动全市中等职业学校专业教师队伍建设。一、深入探讨“双师型”教师的基本内涵什么样的教师是“双师型”教师？教育界通常将“双师型”教师的内涵界定为具有教师资格（职称）且具有中级及中级以上专业技术系列职称（非教师系列）的教师，或具有教师职称且在企业