高考语文一轮复习通用版教师用书:第一部分 专题三 第一节 整体阅读 学会快速读文 Word版含答案.docVIP

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高考语文一轮复习通用版教师用书:第一部分 专题三 第一节 整体阅读 学会快速读文 Word版含答案

专题三 文学类文本阅读——散文阅读 试卷 选篇及作者 类别 涉及考点2017·卷Ⅱ 《窗子以外》林徽因 中国现代 理解词语含义分析作品结构及2017·卷Ⅲ 《我们的裁缝店》李娟 中国当代 理解句子含意分析作品表现手法概括作品主题鉴赏作品语言评价作品价值审美取向。1.从试题形式上看 (1)2017年高考全国卷Ⅱ和全国卷Ⅲ文学类文本阅读均选择了散文文本共设置3道题一道4选1选择题14分。 (2)选文关注的是人们的现实生活、成长感悟等;篇幅简短字左右。.从(1)考点集中在理解重要词语的含义、理解重要句子的含意、分析文章结构、概括内容要点、鉴赏文章的表达技巧、分析文章深层意蕴等方面。(2)对更高层级的“鉴赏评价”能力的考查将可能体现在试题当中如对人物形象、物象在分析之后要求对其进行评价等。 明确散文基本知识第一节 整体阅读 学会快速读文 研透高考真题探讨阅读规律(对应学生用书第30页) (一)散文的特征1.基本特征:“2.内容特征:作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验通过状物、记人、写景等方式表达出来。3.形式特征:①以个人抒情为主把抒情、叙述、议论融为一体;②从细处落笔以小见大;③从侧面暗示发挥读者的想象力;④行文自由结构灵活。(二)散文的分类散文类别 文体特点 表现手法 代表作品写景状物散文写景散文 抓住景物特征描绘渲染气氛烘托情感表现主题。 借景抒情、寓情于景 《荷塘月色》状物散文 描摹刻画具体物件托物寄意或赋予社会内容情感。 托物言志、象征   《白杨礼赞》写人叙事散文 选取一个侧面或片段记人叙事。 叙述、描写 《背影》议论说理散文 以议论为主文笔灵活寓哲理于形象。 议论、象征 《人是一根能思想的苇草》(三)散文的表达技巧 (四)散文的语言艺术1.语言特点用词之美 炼字 动词、形容词的使用准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象等等。 叠词 反复 突出某种意思强调某种情感具有强烈的抒情性和感染力。 化用 富有文采典雅优美。句式(音韵之美) 骈句、长短句、对偶句、排比句运用一组关联词语的句子等等。长短句的交错运用整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐长短不一)的结合。句式参差错落有致节奏顿挫音韵和谐。修辞之美 比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修饰文字词句运用各种方法使语言表达得准确、鲜明而生动有力情感真挚、强烈而又引人入胜。描写之美 白描、细描、动静结合(以动衬静)、视嗅听结合(有色有声)、对比衬托、铺陈渲染等等。2.语言风格豪放与柔婉 豪放 所表现的题材多为雄心伟业;所描写的景象境界开阔;所运用的动词富有力度形容词和副词色彩鲜明;有时有激越昂扬的抒情;多用排比、夸张、反复、反问等修辞手法。 柔婉 所表现的对象纤巧细致所表现的情感直露含蓄直露 表达作者的感受和观点比较直接。 含蓄 不直接表达情意而是托物言志、借景抒情;多用象征、设问、比喻等修辞手法。质朴与华丽质朴(平实)语言通俗化、口语化少用修辞少描绘性语言。华丽(典雅)讲究节奏和韵律多描绘性语言;多用引用、排比、对偶、用典等修辞手法。庄重与诙谐 庄重 文章的话 诙谐 语气轻松幽默多夸张、反语、比喻有趣味。简洁与细腻 简洁 语势流畅多用短句。 细腻 多用长句多用对比和辩证性语言。 抓住读文四个关注点 关注点一 抓住标题和由头——了解写了什么标题或点明写作对象或是线索或表明主旨。关注标题能了解文章写作对象、文体类型、作者感情倾向等为梳理文脉打好基础。有些文章往往由一个故事(事件、人物)引出然后围绕这个事件(或人物)生发开去表达自己的见解这个引出见解的故事或事件常称之为“由关注点二 理清思路和关系——知道怎样写的理清文章的思路和关系有利于把握文章的整体构思以及局部联系进而也有利于解题时锁定信息区间。方法如下:关注点三 明确主旨和意图——把握为何写初步把握主旨意图除通过以上两步感知外还可从如下角度入手:1.依据题材特点寻主旨→借景抒情、托物言志→主旨即景物意蕴→因人明品、借事明理→主旨即情感道理→托物说→借景抒情、托物明理→主旨即精神意蕴2.联系开头结尾探意图文章首尾往往会有意无意地表现或流露出作者的写作意图或情感态度。阅读时要把开头和结尾联系起来考虑揣摩作者的想法从什么地方开始到什么地方结束。关注点四 圈点勾画——分析表达技巧和语言艺术为了更好地表达主旨增强文章的艺术魅力散文作者往往运用多种表达技巧和语言艺术这也往往成为高考考[三步快速读文示范] [考题原文]———————[三步信息提炼]————————(2017·全国阅读下面的文字完成1~3题。(14分)窗子以外林徽因?话从哪里说起?等到你要说话什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻就在我眼帘底下坐着是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布两个褪色的蓝布又

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