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导读 2009年以后，姬十三已从科学专栏作家，逐渐转型为文化传播公司CEO。但当十三叔接受网易公开课的邀请，成为师说栏目开山嘉宾，就网友们提出的科学疑 问或“科幻”谣言作答时，一直声称“怵访谈”的姬十三，还是在电光火石间消灭众多问题，平均3分钟回答一个网友提问，其高效率江湖排名颇靠前！看来只要触 及科普，就很容易激起十三叔对本质问题的执念。姬十三说，“我的身份一直在变化，但总绕不开这个领域”。 嘉宾简介 姬十三（嵇晓华），果壳网CEO、科学松鼠会创始人。在海岛生活了19年，读了11年生物学，杀过老鼠，养过猴子，先后为10多家媒体开设科学专栏，为国内新科学传播领军人物。 嘉宾观点 观点 从科普工作者到果壳CEO，身份转换是顺势而为 【网友一尘绝骑】 ：您从一个科普作者到后来的网站缔造者，职业功能上跳跃似乎让人耳目一新。能告诉大家，您过去和目前都是怎样考虑自己的职业发展吗？ 姬十三: 其实，计划不如变化快。我更多执念于事情本身，最早我觉得科学很重要，所以去搞科研，后来觉得我未必要自己亲身去发现，做一个旁观者也很好，所以成了写作 者。再后来，我希望聚集更多写作的力量，来传播科学，再后来，我希望用产品的方式，促使更多人来分享、传播科技，就这样一步步过来了。当你对一件事情的理 解越来越深，变化就势在必行。 观点 科学难以流行，但科学精神可以 【主持人网易公开课】 ：您在很多场合都说，希望科学能够“流行”起来，为什么流行对科学来说是重要的？我们是不是要先考虑一下流行本身是什么呢？因为大多数情况下，流行的东西 未必代表着它的必然正确性。微博上每天都有各种各样的“流行”存在，科学加入其中是否能做到“出淤泥而不染？ 姬十三: 这句话本身是为了“流行”而设计的，所以不能泛泛理解。科学作为一个整体，是很难流行的，就好象说我们认为历史还算流行，但历史学术很难流行。流行的只是 其中一部分。所以这句话要细分析。严肃的东西是很难“流行”的，“让科学流行”说的不是科研。科研是很难流行的，但我们可以试图让一部分科学精神和科学思 维流行起来。 观点 谣言起于天性，止于智者 【主持人网易公开课】 ：在微博这种社交平台上，有一个规律是“谣言”总是比辟谣传播得更快，或者说，不准确的消息和模棱两可的信息更有传播性，那么网络上的知识传播如何才能在 传播效应和严谨性上做平衡呢？如果一个非常严谨的考证最后没有人看，那么辟谣本身的意义何在？ 姬十三: 谣言传播很符合人的天性：八卦、恐惧……所以，在微博这种平台上，谣言是很难扑灭的。但严谨的知识传播可以起到平衡这种力量的作用，再加上微博本身的管理 机制，我相信最后能取得满意的制衡作用。知识传播要基于严谨的基础，但在这个基础之上，考虑传播效应，能玩的东西还是挺多的。 观点 人脑将成为知识的节点 【主持人网易公开课】 ：很多人都提到知识爆炸，社交网络的“碎片化”等问题带来的负面影响，加上现在移动互联网的迅速崛起，您觉得在这样一个碎片化越来越严重，时效性越来越强的趋势里面，知识学习如何可能？它会产生哪些变化呢？ 姬十三: 首先，碎片化是大势所趋，不可逆，未来的学习模式要迎合碎片化。其次，我们越来越多将记忆外包给网络和各种工具，“掌握在哪里可以找到知识”本身变得愈加重要。打个不恰当的比方，人脑从一个容器变成一片节点。 观点 网络传播将打破信息过滤 【主持人网易公开课】 ：TED有个视频叫《当心网上“过滤气泡”》，提到现在的新闻和搜索结果过度的过滤筛选，网民会深陷在“过滤泡沫”中，不能得到挑战或拓展我们世界观的信息。您如何看待网络在进行知识传播时的“过滤”行为？ 姬十三: 新的互联网产品想获得发展，势必要打破这种“过滤泡沫”，所以我觉得不用太担心。对个人来说，在主动寻找信息和被动接受信息之间，要找一个合适的平衡。其实这种过滤在非互联网时代更可怕：不主动的人完全依赖老师给的材料。 观点 互联网学习：线上线下相结合 【主持人网易公开课】 ：互联网本身是一个有很多“诱惑”的地方，而学习是一个对持续性要求非常高的活动，如何把握好互联网迅速，低成本的优势，又能兼顾学习对人的耐力、毅力的要求呢？ 姬十三: 学习，本来就是对人要求很高的活动。否则就不会有那么多人学不好了。在互联网时代，把握好学习，我认为不单单是互联网的任务。需要线上线下相结合，设计一套好的学习模式，有合适的激励，又适合碎片化需求。 观点 自主应对信息泛滥 【网友markleung】 ： 怎样更好地适应这个零碎的网络信息，怎样才是最好的平衡？ 姬十三: 1. 不为信息过多而焦虑，在信息残缺时，也能随时了解该去哪里寻找。2. 接受大量信息，合理过滤，建立自己的知识体系。 观点 互联网正在破解教育垄断 【网友一朵美丽的萝卜花】 ：公开