力学实验专题二 文档.docVIP

力学实验专题训练（二） 姓名： 1.(2012上海徐汇区期末测试)．（6分）学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，某组同学在一次实验中，选择DIS以图像方式显示实验的结果，所显示的图像如图（b）所示。图像的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能E、动能Ek或机械能E。试回答下列问题： （1）守恒定律_______________。A）保证小球每次从同一高度释放。 （B）保证小球每次摆到同一高度。 （C）观察受到阻挡后小球能否摆到另外一侧接近释放时的同一高度。 （D）观察受到阻挡前后小球在两侧用时是否相同。 （2）图（a）所示的实验装置中，传感器K的名称是_______________（）图（b）的图像中，表示小球的重力势能E、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是__________________（按顺序填写相应图线所对应的文字）。 2（2012黄冈中学9月月考）．（12分）如图为利用气垫导轨（滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽略）“验证机械能守恒定律”的实验装置，完成以下填空。 实验步骤如下： ①将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，将导轨调至水平。 ②测出挡光条的宽度l和两光电门中心之间的距离s。 ③将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2。 ④读出滑块分别通过光电门1和光电门2时的挡光时间Δt1和Δt2。 ⑤用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m。 ⑥滑块通过光电门1和光电门2时，可以确定系统（包括滑块、挡光条、托盘和砝码）的总动能分别为Ek1= 和Ek2= 。 ⑦在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少ΔEp= 。（重力加速度为g） ⑧如果满足关系式 ，则可认为验证了机械能守恒定律。 （1）实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案. A．用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度； B．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过v=计算出瞬时速度； C．根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过h=计算出高度h； D．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v. 以上方案中只有一种正确，正确的是 .（填入相应的字母） （2）某同学按照正确操作选的纸带如图所示，其中O是起始点，A、B、C、D、E是打点计时器连续打下的5个点，打点频率为50Hz，该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C、D、E各点的距离，并记录在图中（单位：cm），重锤的质量为m=0.1kg，重力加速度g=9.80m/s2.根据以上数据当打点计时器打到D点时，重物重力势能的减少量为 J，动能的增加量为 J.（要求计算数值保留三位有效数字） （3）实验中误差产生的原因 .(写出两个原因) （4）通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度.从纸带上选取多个点，测量从第一点到其余各点的下落高度h，并计算各点速度的平方v2，然后以 为纵轴，以 为横轴，根据实验数据作出图线.若在实验误差允许的范围内，图线是一条过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒定律. （5）该装置也可用于精度要求不是很高的重力加速度g的测量，依据第（2）问中选取的纸带可计得重力加速度g m/s2. 3.（2012上海宝山高三期末）．（6分）在用单摆测重力加速度的实验中 （1）为了比较准确地测量出当地的重力加速度值，应选用下列所给器材中的哪些？将所选用的器材的字母填在题后的横线上。 （A）长1m左右的细绳； （B）长30m左右的细绳； （C）直径2 cm的铅球； （D）直径2cm的铁球； （E）秒表； （F）时钟； （G）最小刻度是厘米的直尺； （H）最小刻度是毫米的直尺。 所选择的器材是______________________________________________。 （2）实验时摆线偏离竖直线的要求是________________________，理由是_______________ ____