专题1.1+孟德尔的豌豆杂交实验（一）-2017-2018学年高一生物人教版（必修2）+Word版含解析 (2).docVIP

1．1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一、孟德尔的豌豆杂交实验 1．孟德尔选取豌豆作为实验材料的原因 （1）豌豆是 植物，且是闭花受粉的植物，在自然状态下一般是 ； （2）豌豆植株具有易于区分的 ； （3）豌豆花 ，易于人工操作。 2．杂交实验步骤 去雄：除去母本未成熟花的 。 套袋： ，以免外来花粉干扰。 （3）传粉：待雌蕊成熟后，采集另一植株的 ，涂抹在 的花的柱头上。 （4）再套袋，传粉后 ，防止外来花粉干扰。 二、一对相对性状的杂交实验 1．相关概念辨析 （1）父本：同种生物的个体在进行交配时， 花粉或精子的个体。 母本：同种生物的个体在进行交配时， 花粉或精子的个体。 （2）去雄：除去未成熟花的 ，去雄后还应 。 （3）相对性状：一种生物的同一种 的不同 。 显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交所产生的子一代中 。 隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交所产生的子一代中 。 性状分离：杂种后代中，同时出现 的现象。 （4）纯合子：遗传因子组成 的个体。 杂合子：遗传因子组成 的个体。 （5）杂交： 的个体之间的相交方式。 自交： 的个体之间的相交方式。 测交： 与 杂交的方式。 正交与反交：是相对而言的，若♀甲×♂乙为正交，则♀乙×♂甲为 。 2．常见遗传学符号 符号 P × ? 含义 子一代 子二代 母本 父本 3．一对相对性状的杂交实验 亲本：纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F1全为高茎，F1高茎 →F2：高茎和矮茎的数量比为 。 三、对分离现象的解释 孟德尔的遗传因子假说 （1）生物的性状是由 决定的； （2）体细胞中遗传因子是 存在的； （3）配子中只含有每对遗传因子中的 ； （4）受精时，雌雄配子的结合是 的。 四、分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 ，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生 ，分离后的遗传因子分别进入 的配子中，随配子遗传给后代。 五、假说—演绎法 假说—演绎法是在 基础上提出问题以后，通过 提出解决问题的假说，根据假说进行 ，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，则证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。 一、1．（1）自花传粉 纯种 （2）性状 （3）较大 2．（1）全部雄蕊 （2）套上纸袋 （3）花粉 除去雄蕊 （4）继续套袋 二、1．（1）提供 接受 （2）全部雄蕊 套上纸袋 （3）性状 表现类型 能显现出来的亲本性状 未显现出来的亲本性状 显性性状和隐性性状 （4）相同 不同 （5）遗传因子组成不同 遗传因子组成相同 F1（待测个体） 隐性纯合子 反交 2．亲本 F1 F2 杂交 自交 ♀ ♂ 3．自交 31 三、（1）遗传因子 （2）成对 （3）一个 （4）随机 四、成对存在 分离 不同 五、观察和分析 推理和想象 演绎推理 一、相对性状和显隐性性状的辨析 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型； 显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，所产生的子一代中显现出来的性状； 隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交。所产生的子一代中未显现出来的性状。 1．下列各组中属于相对性状的是 A．兔的长毛和短毛B．玉米的黄粒与圆粒 C．棉纤维的长和粗D．马的白毛和鼠的褐毛【参考答案】A 【试题解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。根据相对性状的概念可知，A正确。B项和C项虽然说的是同种生物，但不是同一性状，B、C不正确。D项描述的根本不是同种生物，D错误。 【解题技巧】理解相对性状的关键是理解“两个相同”和“一个不同”，“两个相同”指同种生物、同一种性状；“一个不同”指不同表现类型。2．大豆的