人教版1温度计教案方案三.DOC

磁 生 电 一、教学目标 1、知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件. 2、知道发电机的原理；能说出发电机为什么能发电； 3、通过探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互系，提高学生观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力. 二、教学重点与难点 1、教学重点 （1）、通过探索概括出电磁感应. 2、教学难点 （1）、由实验现象概括物理规律——电磁感应. （2）、应用原理分析问题——发电机工作原理. 四、教学方法 讨论法、启发法、讲授法、演示实验法 五、教学课时：1课时 六、教学用具 演示电流表、蹄形磁铁、导体、开关、投影、微机、手摇发电机一台、小灯泡. 七、教学过程 （一）、引入课题 奥斯特发现电流的磁效应之后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？英国物理学家法拉第经过10年的探索，在1831年取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。法拉第的发现，进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系。根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。 现在，我们使用的电大多是由发电机提供的。那么发电机是如何发电的？电流周围有磁场，哪能不能利用磁场产生电流？ （二）、进行新课 探