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儒家思想对推进学校德育工作启示 　　德育主要包括思想、政治和品德教育，是学校教育的重要组成部分。随着经济全球化和信息网络化的加快发展，当代学生正面临着西方文化思潮和价值观念的巨大冲击；随着改革开放的不断深化，我国社会经济成分、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样，当代学生也正接受着政治信仰、理想信念、价值取向等的极大考验。这些不断变化的新形势与新局面都向德育工作提出了更为严峻的挑战，因此，在坚定方向的前提下不断探求新思路、新方法、新途径也已成为当代德育工作的重中之重。 　　儒家文化作为中国传统文化的核心，是先人留给我们的宝贵遗产。在经过了千百年的历史积淀之后，儒家文化中的思想精华如核心价值“仁、义、礼、智、信”已经融入并构成了中华民族的优良文化传统。努力探索儒家思想中的有利因素，充分挖掘蕴涵在其中的思想精华，对积极迎接来??各方面的挑战，推进当代学校德育工作具有重要意义。 　　一、“仁”：帮助学生建立和谐人际交往的基本准则 　　“仁”是儒家创始人孔子伦理思想的核心，孔子的所有理论主张都是以仁为基础展开的。儒家的仁爱思想是一套由己及人、由家至国的完整理论体系，为人们提供了一种较为可行的建立和谐人际关系的基本准则。 　　首先，“仁”的思想体现在政治上就是要施行仁政和德治。仁政儒家学者一直在反复论证一个道理：“民为邦本”，“民为贵，社稷次之，君为轻”，“民为水，君为舟”，“水